松江学校特色综合项目实施专项方案.docVIP

松江学校特色项目实施方案 一、指导思想 在学校发展中，特色学校创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位，确保学校教育可连续发展支撑点；是全方面深化素质教育、实现创新突破口和切入点。学校办学特色，是校长办学思想个性化表现，办学特色确实立是校长领导下集体智慧结晶。 为全方面落实《香坊区学校文化建设年工作方案》，在深化精神文化、环境文化、制度文化和行为文化、课程文化建设同时，关键围绕优异教育思想和特色办学理念，全方面提升学校内涵，办出学校特色，打造学校品牌， 形成“一校一品、一校一特”办学格局，为此，我校专门成立了工作领导小组，立足本校学校实际，挖掘学校本身特点、传统底蕴、及工作优势，把“冰壶和棋类”作为我校创建特色校主打品牌，全校师生要统一思想、明确目标，主动投身于创建特色学校活动中，深入提升办学品位和办学质量。 二、工作标准 1.校本性标准。依靠我校《善水文化》和《象棋》校本课程，确立我校特色项目。 2.整体性标准。学校特色项目创建遵照本校“厚德如水润泽载物”办学理念，围绕校本课程体系，推进教育教学质量。 3.普惠性标准。学校特色项目提倡“人人参与，人人受益”，形成学校师生广泛参与，能促进每个学生发展和提升。 4.发展性标准。学校创建特色项目是一个连续发展和提升过程，要根据创建目标计划，连续开展创建活动。 5.创新性标准。大胆实践，勇于创新，在实践中不停发展丰富学校特色，不停提升学校特色发展品质和内涵。 三、具体方法 1.加强领导，统一认识。 学校成立以校长为组长领导小组，认真组织老师学习区文化年特色学校建设相关精神，认识到创建特色学校关键性及我校冰壶和棋类项目建设工作优势，来提升学校品位，塑造学校新形象。 2.抓好培训，提升素质。 认真做好教练组员理论学习、技术培训工作。老师是提升此项活动关键，针对这一问题，我校将组织一支思想素质好、有吃苦耐劳精神、业务素质高老师队伍为教练组，经过走出去、请进来和邀请教授指导，加强对她们培训，同时定时组织观看冰壶和棋类教学视频，加深教练们印象，提升教练员素质。 3.加强研究，开发好校本课程。 依据我校实际情况，做好适合本校冰壶和棋类教材编写和训练工作。 一要加强冰壶和棋类教材研究。我校组织一批老师成立教材研究小组，翻阅研究相关内容，结合学生年纪特点，制订每个年级教学要求，编写一至五年级冰壶和棋类校本教材。 二要加强教学研究。把冰壶和棋类教学纳入平时教学中，隔周体育课安排一次冰壶教学课，隔周校本课程上棋类。老师依据学校总体要求，制订好工作计划，根据要求认真备课，认真指导，严格规范教学内容。 三要加强冰壶基础功训练。使季节性体育运动，变得不受时间限制。 4.抓好校园文化建设，营造良好特色文化气氛。 要有效利用学校多种宣传阵地。如在宣传橱窗、楼廊、黑板报中设置专栏，加强“冰壶和棋类”运动宣传、发动和教育工作，让每个学生较多地了解两项活动历史，激发学生学习热情。 5.组织开展好竞赛活动。经过比赛，评选“艺术之星”，将特色项目创将建活动中涌现出来专长学生加以表彰，提升学生参与热情。 6.组织开展特色项目展示活动。确定11月31日开展松江特色项目展示活动，学校将利用室内、室外空间全方位展示我校棋类、冰壶特色项目创建结果，经过全员参与，使学生潜能得到充足开发，爱好、习惯、能力得到充足培养，学生素质得到全方面提升，学生个性得到发展，学生逐步形成含有学校特质精神风貌和个性特征。 四、组织管理 1.组织机构　 组长:师恩金 副组长: 魏艳丽 王福军 王艳茹 王梅 白梅 组员：刘颜 赵志杰 苑洪波 戴旭 冰壶教练:田伟 陈楠 棋类教练:王晓明 金万鑫 2.责任和分工 组长充足调动学校全体师生开展创建工作主动性和主动性，发挥师生聪慧才智，增强责任感、使命感，副组长及组员要围绕学校环境文化建设、师资培训工作、学生竞赛活动等开展特色项目创建系类活动，并主动配合冰壶教练和棋类教练进行校本教材创编、常规训练、竞赛活动等，引导全体老师共同参与到学校特色创建工作中，确保创建工作方法落到实处，确保创建工作水平。 学校特色项目实施方案 哈尔滨市松江学校