构建高效课堂活动实施专项方案.docVIP

优质高效课活动实施方案 教育改革关键是课程改革，课程改革关键是课堂教学改革。新一轮基础教育课程改革以来，我镇广大老师教学理念，教学行为有了根本性改变，课堂教学面貌显著改观，为了深化课堂教学改革，深入推进素质教育，认真落实落实《国家中长久教育改革和发展计划纲要》精神,全方面提升全镇中小学教育教学质量，根本转变老师教学方法和学生学习方法,培养学生自主探究、合作能力,提升课堂教学效率。经研究决定，在全镇中小学开展高效课堂创建活动，全方面提升我镇教育教学质量，特制订以下实施方案。? 一、指导思想? 以“创老师幸福家园、建学生成长乐园”为办学理念，以提升课堂教学效率为目标，以细化解读课程标准为基础，以优化课堂结构为关键，以大力开展教改、校本教研为载体，以全方面提升教育教学质量为关键，以转变老师教学方法和学生学习方法为关键，以广泛开展教学研究、促进老师专业发展为保障，借鉴优异学校课改经验，坚持“全方面分析、正确定位、关键突破、全方面提升”工作思绪，更新教学理念，规范教学行为，优化教学过程，提升课堂教学效率，确保全方面提升教育教学质量，为师生健康成长和学校可连续发展奠定坚实基础。 二、目标要求? （一）构建民主、友好、开放、富有活力课堂。认真落实学生为主体标准，做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。主动建立民主平等、充满尊重良好师生关系，构建宽松友好、友好公平课堂气氛，关注每位学生，让每位学生全部能取得尊重，取得自信，取得成功。合适拓展课程资源，开放教材内容，开放学习形式，开放学习时间，提倡自主、合作、探究学习方法，培养学生探索精神、合作精神。? （二）提升课堂教学效率和效益。以高效课堂教学环境为依靠，激发和调动学生学习爱好和热情，激发学生发明性思维，培养学生创新精神和能力，着力使学生在单位时间内很好地完成教学目标和任务，努力使课堂达成“轻负、优质、高效”。? （三）促进师生共同发展。以创建高效课堂为契机，促进学生在学习爱好、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、合作意识、创新精神等方面发展，实现“为学生幸福人生奠基”育人目标。促进广大老师职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术素养提升，实现老师专业化发展。? （四）提升教研活动深度、效度。在研究探索高效课堂过程中，深入促进教研活动制度化、规范化、科学化，提升老师参与教研活动主动性、主动性，和教研活动有效性，在全镇中小学掀起教学研究高潮。? 三、具体方法及要求? （一）加强领导，健全组织。? 为加强对高效课堂创建活动实施组织领导，确保高效课堂教学活动取得实效，中心学校成立高效课堂创建活动实施领导小组和指导工作组，各中小学也必需对应成立以校长为组长构建高效课堂工作领导小组和行动小组。? 高效课堂创建活动实施领导小组：? 组??长：某某某 副组长：某某某? 组??员：全体老师 ?2.高效课堂创建活动指导工作组： ?组??长：校长 副组长：某某某? 组??员：全体老师 （二）领会内涵，提升认识? 高效课堂就是课改深层次聚焦课堂；高效课堂关键是教学高效益；高效课堂生命是以学生为主体；高效课堂价值取向是学生得到全方面友好发展；高效课堂教学实施手段是师生、生生互动；高效课堂评价标准就是学生取得具体进步和发展；高效课堂基础思想是以学论教；高效课堂发展动力是老师不停反思和创新。? 新课改背景下高效课堂最显著特征： 民主课堂，即更多地给予学生参与课堂活动权利，使学生发挥自主学习潜能。 2.友好课堂，即坚持以人为本，使教育各原因相互依存、相互促进、协调合作，促进学生自我激励、自我成长、自我完善课堂。 3.开放课堂，即发明性地使用教材，课堂向社会生活延伸。 4.活力课堂，即能调动学生探究问题热情，激发学生创新思维，帮助学生愈加好地掌握知识、提升能力。? 构建高效课堂，是目前深化课程改革关键和根本要求，是切实推进教和学方法转变，把新课程理念落实到日常教育教学行为关键举措，是提升教育教学质量、减轻学生过重课业负担现实要求，对于推进我镇教育实现科学发展、率先发展、友好发展含相关键和深远意义。各校要在领会内涵和意义基础上，提升对构建高效课堂活动关键性认识，认真学习相关理论，细心做好工作安排，广泛深入宣传动员，精心周密组织实施，努力形成校校、人人、课课追求优质高效课堂教学浓厚气氛。? （三）强化培训，提升能力? 一节高效课，它是由老师和学生协力打造而成，老师素质和学生配合意识全部是决定一节课成败关键，所以高效课堂实施之前一定要加强师生培训工作。老师培训能够在四个方面进行努力：一是经过老师教学理论自学，提升专业素养，为高效课堂有效实施提供强大理论支撑。二是经过校本讲座、观摩名师精品课等方法进行培训，为高效课堂正确实施奠定行动基础。三是经过网络教研，实现大范围校际联动，为