幼儿园：小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案设计.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。　　重难点　　（一）重点：双脚向前行进跳。　　（二）难点：双脚并拢向前行进跳。　　活动准备：　　（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。　　（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地　　活动过程：　　（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？　　2、扮演小兔子　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）　　3、小兔子做热身运动　　教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。　　儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”　　（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳　　1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。　　（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法　　教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。　　（2）小兔和妈妈一起拔萝卜　　教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。　　（1）把大萝卜运回家。　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。　　教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。　　②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳　　教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！　　（2）小兔子放松活动　　教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”　　（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。　　教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。　　（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动　　1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜　　教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”　　2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作　　教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Ins