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幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班一日活动教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、晨间活动：区域活动　　目标：　　1、熟悉各个区域的活动内容与方法。　　2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。　　准备：布置好各区域活动　　过程：　　1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。　　2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。　　3、整理活动区，适当讲评。　　二、 早锻炼：大型玩具　　三、 晨间谈话　　1、点名　　2、谁是你的好朋友　　四、 教学活动（一）　　朋友　　目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。　　准备：　　挂图、磁带。　　重难点：　　引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之情。　　过程：　　一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭？引导幼儿 猜想小鹿哭的各种原因。　　二、继续讲故事。　　提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？　　三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就高兴。　　四、你们有没有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉？为什么觉得高兴？你和好朋友在一起时做什么事？怎么做去大家会非常快乐？去找自己的好朋友一起去玩。　　五、课间操　　六、教学　　活动（二）　　蚂蚁　　目标：　　1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。　　2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。　　重难点：　　1、有表情的演唱歌曲。　　2、理解歌词内容。　　准备：　　1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。　　2、磁带、录音机。　　过程：　　一、谈话：“我为蚂蚁想办法”，引起小朋友的兴趣。　　教师提问：　　1、蚂蚁长的什么样？　　2、 一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小朋友为它想办法。　　二、学习歌曲。　　1、听录音，欣赏音乐。　　2、教师示范演唱。　　3、跟音乐朗诵歌词。　　4、教师教唱歌曲。　　5、分组演唱。　　三、歌表演　　1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。　　2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。　　七、户外活动:羊角球　　八、欣赏活动：才艺展示　　九、午后活动：音乐游戏《高人和矮人》　　十、日常活动　　|我的玩具大家玩　　目标：不独占玩具，愿意将自己的喜欢的玩具与大家分享。　　过程：　　一、讲述故事　　二、提出问题　　1、小龙开始怎样做的？　　2、小龙后来是怎么做的？　　3、小龙为什么与小朋友一起玩的特开心？　　4、小结：“好孩子有了玩具大家玩。”　　三、玩具大家玩　　1、教师将自己喜欢的玩具带到幼儿园，告诉幼儿这是怎么喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。　　2、介绍自己的玩具名称和玩法。　　3、让每个幼儿都有机会去玩具角玩。　　4、观察孩子是否只玩自己带来的玩具，如何玩的？　　4、鼓励幼儿体会一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。　　十一、户外活动：海洋球　　十二、幼儿离园　　1、整理幼儿仪表、衣物等。　　2、小结一日活动，复习教育教学内容。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution