一年级语文：《我多想去看看》教学设计5.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《我多想去看看》教学设计5 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【教材分析】　　北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想去遥远的北京城，看看天安门广场的升旗仪式。文章语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京，热爱祖国的强烈的思想感情。学习本文旨在引领学生感受北京的美丽、富强，升旗仪式的壮观，激发他们对首都北京、对祖国的热爱之情。　　【学生分析】　　我班有5０名活泼可爱的学生，经过近半年的校园生活，他们已经掌握了简单的学习方法，能就某一问题展开合作交流，并能用比较通顺的语言来汇报组内的学习成果。　　结合课标，针对我班学生的特点，我制定了如下的教学目标：　　１、认识１４个生字，认识１个偏旁“心”字底。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、理解课文内容，产生对首都北京、对祖国的热爱之情。　　【教学重点】　　１、认识１４各生字，认识１个偏旁“心”字底。　　２、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。　　【教学难点】　　感悟课文内容，产生对首都北京、对祖国的热爱之情。　　【教学过程】　　一、导言　　再过两个月就寒假了，如果爸爸妈妈想在寒假里带你去外地旅游，你最想去哪里？ 有一个小朋友，他也想出去走一走，看一看，他想去啊看什么呢？你想知道吗？那我们一起学一学１１课《我多想去看看》，齐读。多想什么意思？　　（特别想，非常想）　　１、他那么想去看看，到底要看什么？听老师读课文，然后说说你知道了什么？　　二、识字　　如果你亲自读一遍课文，你会知道得更多　　１、看拼音，轻声自由读这首诗，遇生字把它画下来，把它读得正确、流利。　　２、看汉字读课文，遇生字把它画下来，用你喜欢的方法记住它。　　３、检查生字：　　　同桌之间──开火车──组词领读──怎么记住它的。　　４、你们会这么多的识字方法，把生字认得这么好，我相信这首诗读得更好，是吗？　　　黙读这首诗，用铅笔标出这首小诗一共有几句话。　　５、这首诗一共有几句话？ 你最喜欢哪句话？　　６、请你仔细读读你最喜欢的那句话，在小组内说说，读了这句话你知道了什么？　　三、理解课文内容　　１、第１句：　　⑴　住在大山里。从哪个词知道的？　　⑵　沿着走是怎么走？　　⑶　怎么读才能把大山离北京的遥远读出来，老师想提示你一下，你再试一试。　　２、第２句：　　⑴　遥远什么意思？从哪到哪很遥远？　　⑵　遥远的北京城什么样啊，你找到关于北京的资料了吗？　　　（播放北京名胜古迹的图片） 想说点什么？　　⑶　播放申奥成功的影视资料，谈谈感受。　　⑷　播放升旗仪式的录像，体会“壮观”一词。　　３、第３句：给“多”换个词，练习读，师指导朗读。　　四、说话训练　　遥远的北京城， 有_____,我对妈妈说， 我多想去看看， 我多想去看看。　　五、结束语　　这节课我们共同表这了一个美好的心愿，那就是热爱北京，热爱祖国，表达爱方式有很多，可以画一张画，可以唱一首歌，可以编一首小诗，回家后，选择你最喜欢的一种方式，向你的爸爸妈妈妈表达一下你对北京、对祖国的热爱之情。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution