幼儿园：大班科学《废旧电线真好玩》活动设计.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学《废旧电线真好玩》活动设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　内容分析：　　《废旧电线真好玩》是大班《幼儿创新智慧游戏》上学期一节活动内容，电线作为日常生活中一种比较常见的易弯折的物品。容易激发起幼儿想试一试、玩一玩的的想法，让幼儿在增加生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。活动中幼儿通过想象与亲自试验，自己创造出各种玩法，在想想做做中发展创新能力。　　幼儿分析：　　大班幼儿相对于中小班幼儿创新思维能力高，语言表达与动手操作能力强，本次活动给予幼儿充分想象、创造和自由表现的空间。激发幼儿用双手表现物体形象的情趣。符合大班幼儿年龄和心里发展的特点。　　设计思路：　　废旧电线的玩法，对于大班幼儿充满趣味性和吸引力。设计中首先引导幼儿观察，想象，然后自由创造，通过层层递进的设问，调动幼儿的创新思维兴趣。活动中动静结合，让幼儿充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。　　设计意图：　　(1)出示废旧电线，让幼儿了解它在生活中的作用　　(2)调动幼儿的原有创作经验，让幼儿自由发挥想象，动手试一试废旧电线可以怎么变，怎么玩?激发幼儿的兴趣。　　(3)扩散思维活动，引导幼儿想一想废旧电线还能变成什么?在第一次的基础上投放长短、粗细、颜色不同的废旧电线进行二次创新，幼儿会创造出更多东西，会有成就感。　　(4)投放许多长短、粗细、颜色不同的废旧电线让幼儿再次根据自己刚才的创意想象，尝试变出更多的，好玩的东西。教师指导，并鼓励表扬。　　活动目标：　　1.培养幼儿大胆想象创新精神和动手操作能力　　2.引导幼儿学会废物利用。任意弯折电线，表现自己创意的造型。　　3.培养幼儿相互合作，相互帮助的好习惯。　　活动重点：任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。　　活动难点：用更多的废旧电线进行创意。　　活动准备：搜集大量粗细、颜色、长短不同的电线若干，展示板。　　活动过程：　　一、 结合幼儿生活经验讨论，引起幼儿想玩废旧电线的愿望。　　老师出示废旧电线提问：a小朋友见过电线吗?　　b在哪里见过?(电线杆，插座，充电器等)　　c电线是用来干什么?(传输电的)　　教育幼儿在生活中不能乱扯，乱动电线，不要攀爬电线杆，注意安全。　　d废旧电线用来干什么?(玩)　　e怎样玩呢?教师进一步加以追问，引起幼儿想玩废旧电线的愿望　　二、让幼儿每人任意取一根废旧电线尝试怎样玩：　　a这些废旧电线怎样玩?　　1、让幼儿每人任意取一根废旧电线自己试一试，弯弯折折。教师巡视观察幼儿，与幼儿交流。(教育幼儿玩的过程中注意安全)　　2、让小朋友互相交流自己是怎么玩的。　　3、请个别幼儿展示说一说自己是怎样玩的。(可以玩出数字6、9、8、7、字母b、c、d、n、m、v、虫子、门等简单的东西)　　三、投放长短、粗细、颜色不同的许多废旧电线，让幼儿再次尝试创造玩。　　1、幼儿自由选择废旧电线创造玩。教师巡回观察幼儿，老师启发幼儿创造出和别人不一样的东西。　　2、老师鼓励幼儿可以利用多根电线尝试玩出更多的东西。　　3、老师引导幼儿可以利用长短、粗细、颜色不同的电线进行合作玩出更多精彩的东西。(小白兔、眼镜、自行车、手链、雨伞、坦克、手枪、小房子等)　　4、引导小朋友互相交流是怎么玩的。　　5、将幼儿作品展示在前面的展示板上，与其他小朋友一起交流欣赏。　　四、结束活动：引导幼儿想一想除了废旧电线，生活中还有什么东西可以变废为宝?(易拉罐，光碟，毛线，一次性纸杯，鞋盒子)请幼儿回家利用废旧物品，创新出更多好玩的东西。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution