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小学 2019 年度数学教研工作总结 一、聚焦核心素养 深化课程改革 2019 年 6 月 10 日、 11 月 29 日，分别举行了第一 届和第二届数学创意课程教学研讨活动。数学创意课程的实 施是对落实学科核心素养的深度关注和积极实践，已成为深 化课程建设的重要理念和举措。把课程还给老师、把课堂还 给学生、让数学与生活携手，是数学创意课程的设计理念。 结合学生的认知规律和数学学科特点，我们确立了三种创意 课型：数学实验课 让思维看得见 ;数学文化课 --让数学多点 文化味 ;数学实践课 让数学与生活联系。 在这两届创意课程 研讨会上，团队的老师们设计并执教了多个经典的案例：如 数学实验课中，田静老师执教的《钉子板上的多边形》 、牛 明明老师执教的 《克、千克的认识》 、许冬梅老师执教的 《掷 骰子》、王国军老师执教的《剪纸中的数学美》 ;数学文化课 中，辛霞老师执教的《田忌赛马》 、王斌老师执教的《斐波 那契数列》、乌迪老师执教的《李白买酒》 、刘卉老师执教的 《曹冲称象》、赵慧执教的《有趣的长度单位》 ;数学实践课 中，谢军老师执教的《神奇的黄金比》 、牛免功老师执教的 《制作年历》。研讨活动中王明春校长曾感叹说：这才是真 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 正的数学课。县教育局小学教研室何仲秋主任也给予充分肯 定，他说：创意课程的设计既有对教材知识的深度挖掘，又 有对教材知识的拓展延伸，教师重视对学生学习兴趣的激 发，重视学生对学习数学的体验，重视学生对数学思想方法 的感悟，让数学核心素养真正落地。 二、推进特色教研 提升教师专业素质 2019 年 3 月至 12 月小牛说课，总共举行了六期。 小牛说课活动的举行，是为了更好地促进教师深度理解与把 握教材内容，促进教师主动学习教育教学理论，丰富教学思 想，促进教师之间的相互学习和交流， 提升教师的专业素养。 小牛说课的主讲人是牛免功老师，他依靠自己深厚的理论知 识，丰富的教学实践经验，创新性的思考，总能设计出与众 不同的案例，令数学老师们眼前一亮。 在 6 月 14 日的第四期上，侯校长提出期望：小牛 说课，非小牛说课，追寻榜样的力量，期望实验小学数学教 研团队出现更多的小牛。在 10 月 11 日的第五期上，为了做 好理论的实践性解读和实践的理论性反思，在以往说课、论 课的基础上增加了课堂教学实践环节，做到说与做的统一。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 12 月 12 日上午第六期小牛说课在科学会堂隆重举 行，县教育局何仲秋主任及全县一百多名年轻骨干教师共同 参与、观摩、指导。为了实现教学资源共享，本次活动采用 网络直播系统，与全县不能到现场的数学老师实现全程直播 与互动。与此同时千里之外的重庆彭水县第四小学的全体数 学教师也远程参与，