普通高等教育本科教学质量报告 广东海洋大学本科教学质量报告支撑数据.docVIP

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普通高等教育本科教学质量报告 广东海洋大学本科教学质量报告支撑数据.doc

—PAGE 8— —PAGE 1— 附件2 《广东海洋大学2014年度本科教学质量报告》支撑数据 1.本科生占全日制在校生的比例(见表3) 2.教师数量及结构(见表1-1至1-5) 表1-1:职称结构表 专任教师 总数 教授(高级) 副教授(副高级) 讲师(中级) 助教(初级)及未评定 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 1319 178 13.5 378 28.7 552 41.8 211 16.0 表1-2:学位结构表 专任教师 总数 博士 硕士 学士(本科) 其他 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 1319 279 21.2 653 49.5 311 23.5 76 5.8 表1-3:年龄结构表 专任教师 总数 35岁以下 36-45岁 46-55岁 56岁以上 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 1319 397 30.1 434 32.9 405 30.7 83 6.3 表1-4:学缘结构表 专任教师 总数 本校学历(学位) 非本校学历(学位) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 1319 159 12.1 1160 87.9 表1-5:学历结构表 专任教师 总数 博士研究生 硕士研究生 本科 专科及以下 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 人数 比例(%) 1319 281 21.3 426 32.3 589 44.7 23 1.7 说明:本表教师结构不含外聘教师。 3.当年本科招生专业总数 全日制本科招生专业总数67个,涵盖理学、工学、农学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学等9大学科门类,全日制本科教育专业及机构详见表2。 表2:广东海洋大学全日制本科教育专业及机构设置一览表 学院 专业(专业方向)名称 专业类 授予学士学位类别 水产学院 水产养殖学 水产类 农学 海洋渔业科学与技术 海洋科学(海洋生物) 海洋科学类 理学 生物工程 生物工程类 工学 食品科技学院 食品科学与工程 食品科学与工程类 食品质量与安全 海洋与气象学院 大气科学 大气科学类 理学 海洋技术(海洋调查) 海洋科学类 工学 海洋科学(海洋物理) 理学 农学院 生物技术 生物科学类 理学 环境科学 环境科学类 动物科学 动物生产类 农学 动物医学 动物医学类 农学 植物生产类 农业资源与环境 环境生态类 园艺 植物生产类 园林 环境生态类 植物保护 植物生产类 土地资源管理 公共管理类 管理学 工程学院 机械设计制造及其自动化 机械类 工学 能源与动力工程 能源动力类 建筑环境与能源应用工程 土木类 船舶与海洋工程 海洋工程类 港口航道与海岸工程 水利类 工业设计 机械类 工业工程 工业工程类 工程管理 管理科学与工程类 管理学 产品设计 设计学类 艺术学 航海学院 轮机工程 交通运输类 工学 航海技术 交通运输 理学院 电子科学与技术 电气信息类 制药工程 化工与制药类 信息与计算科学 数学类 理学 信息学院 (软件学院) 通信工程 电气信息类 工学 电子信息工程 电子信息类 电气工程及其自动化 电气类 自动化 自动化类 计算机科学与技术 计算机类 软件工程 物联网工程 信息管理与信息系统 管理科学与工程类 工学 经济管理学院 经济学 经济学类 经济学 国际经济与贸易 经济与贸易类 公共事业管理 公共管理类 管理学 行政管理 财务管理 工商管理类 工商管理 会计学 旅游管理 旅游管理类 法学院 法学 法学类 法学 政治与行政学院 政治学与行政学 政治学类 法学 社会学 社会学类 外国语学院 英语 外国语言文学类 文学 日语 文学院 汉语言文学 中国语言文学类 汉语国际教育 编辑出版学 新闻传播学类 新闻学 中歌艺术学院 音乐学 音乐与舞蹈学类 艺术学 舞蹈编导 美术学 美术学类 视觉传达设计 设计学类 环境设计 服装与服饰设计 表演 戏剧与影视学类 体育与休闲学院 社会体育指导与管理 体育学类 教育学 休闲体育 4.生师比(见表3) 表3:各类在校生情况统计及生师比情况表 序号 类别 人数 1 本科生人数(全日制在学本科生) 25283 2 高职高专生 1870 3 普通本、专科生数 27153 4 研究生数 517 5 夜大(业余)学生数 8002 6 函授生数 5915 7 全日制在校生数 27670 8 本科生占全日制在校生比例 91.37% 9 折合在校生数 30921 10 专任教师数 1319 11 外聘教师数 346 12 教师总数(折合教师总数) 1484 13 生师比 20.8:1 说明: (1)本科生占全日制在校生比例=本科生人数/全日制在校生数。 (2)全日制在校生数=普通本、

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