部编人教语文八年级上册《阅读13背影》教案17.docxVIP

八年级语文 《背影》综合性学案 次？ 【学习目标】 学习抓住人物形象的特征， 在特定的环境下实行细致描写的特点， 体会 小组学习 语句所表达的父子之间的浓浓亲情。 1、 有感情地朗读第五自然段，回答问题。 【学习重难点】 学习人物特定情境下的 “背影 ”实行细致描写的特点， 感受父亲的爱子 我看见他戴着（ ），穿着（ ）大马褂，（ ）棉袍，蹒跚地走到铁道 之情。 边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。不过他穿过铁道，要（ ）上那边月台， 【活动过程】 就不容易了。 他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微 （ ）， 自主学习 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 、 巩固检测。 （1）这段话用了哪些描写方法来刻画父亲？ 1 （1）这是一篇 ____ ，它以 _____ 为线索，表现父亲的 ____ 作者（ ）(1898 1948),原名（ ），字（ ），号秋实。江苏省扬州市人 ,散文家、诗人、学者、民主 战士，代表作有诗文集《》、《 》。 （2）.根据拼音写出汉字。  （2）从以上描写中你体会到了什么？ 交 xi è（ ） 妥 ti ē（ ） f ù（ ）闲 狼 j （í ） yū（ ）腐 shì（ ）.选择题。 （3）句中加点词解释不准确的是（ ） A 琐屑（碎小） 触目伤怀（心里） B 颓唐（坍塌） 情郁于中（心里）