九年级语文：外国诗两首 练习.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 外国诗两首 练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　外国诗两首 练习　　洮北二中：孙荪　　●基础巩固题　　1．给加点的字注音。　　虔信（）慰藉（）　　镶嵌（）晨曦（）　　瞰望（）深邃（）　　河水潺潺（）黝黑（）　　2．写出下列形近的字读音并组词。　　凄（）（）耀（）（）　　萋（）（）曜（）（）　　稻（）（）畔（）（）　　蹈（）（）判（）（）　　滔（）（）叛（）（）　　3．解词。　　慰藉：　　镶嵌：　　深邃：　　晨曦；　　沐浴：　　瞰望：　　虔信：　　黝黑：　　4．选词填空。　　虔信虔诚　　⑴、破除迷信，（）科学。　　⑵、许多人都（）地相信佛教。　　惦记惦念　　⑴、老人（）孩子。　　⑵、老师总是（）着班级。　　混浊污浊　　小河里的水十分（）。　　排污管内排出（）的城市废水。　　5．文学常识。　　⑴、莱蒙托夫是文学史上的天才作家之一，被别林斯基誉为“　　”。除此之外，还有先与他、被果戈理和别林斯基尊为“民族诗人”的普希金，以及后与他、被高尔基誉为“民族诗人”的叶赛宁。我们曾经学过的后面两位诗人的作品分别是：和　　。莱蒙托夫的〈〈〉〉哀悼了普希金这轮俄罗斯诗歌的太阳的陨落，这首诗宣告了反对暴政的伟大诗人——　　莱蒙托夫的诞生。莱蒙托夫在诗歌、小说和戏剧等文学领域都有独特的建树。　　⑵、兰斯顿·休斯，是国著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“”。　　外国诗两首 练习　　(一)　　书写·读音　　1．给带点的字注音：　　虔信（）慰藉（）镶嵌（）　　2．把下列句子认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观：　　我爱祖国，但用的是奇异的爱情！　　理解·积累　　3．《祖国》一诗的作者是_____国诗人____，本诗选自____。　　4．把古诗补充完整：　　⑴宁为百夫长，____。⑵____，对影成三人。　　⑶驱鸡上树木，____。　　分析·巩固　　阅读下面诗歌并回答问题：　　我爱祖国，但用的是奇异的爱情！　　连我的理智也不能把它制胜。　　无论是鲜血换来的光荣，　　无论是充满了高傲的虔信的宁静，　　无论是那远古时代的神圣的传言，　　都不能激起我心中的慰藉的幻梦。　　但我爱——我不知道为什么——　　它那草原上凄清冷漠的沉静，　　它那随风晃动的无尽的森林，　　它那大海似的汹涌的河水的奔腾；　　我爱乘着马车奔上村落间的小路，　　用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，　　惦念着自己夜间的宿地，迎接着　　道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；　　我爱那野火冒起的轻烟，　　草原上过夜的大队车马，　　苍黄的田野中小山头上　　那两棵闪着微光的白桦。　　我怀着人所不知的快乐，　　望着堆满谷物的打谷场，　　覆盖着稻草的农家茅房，　　镶嵌着浮雕窗板的小窗；　　而在有露水的节日夜晚，　　在那醉酒的农人笑谈中，　　观看那伴着口哨的舞蹈，　　我可以直看到夜半更深。　　5．《祖国》一诗中用“____”统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为“_____”。　　6．从《祖国》一诗的内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？　　7．诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么？　　8．莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution