散步课件 语文课程.pptVIP

莫怀戚 1.读读下边的词语。 熬（ ）过 嫩（ ）芽 咕咕地起水泡 （ ） 分歧（ ） 霎时 （ ） 拆散（ ） 委屈 （ ） 水波粼粼（ ） qí chāi shà lín nèn áo 一、初读课文，整体感知 qū gū 2.朗读课文 体会朗读的语速、语气、语调和情感。 语速：中速。 语气：温和，亲切中含有庄重。 语调：平稳。 情感：(浓浓的亲情)深情。 A、散步的人有：　　　 　　　 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 3.快速抢答 一家人解决了分歧在田野里温馨地散步。 F、结局： B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 E、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是： 一家祖孙三代在初春的田野里散步。 概述散步过程： “我”劝母亲散步 全家一起散步 产生选择走大路、 小路的分歧 “我”决定委屈儿子 母亲却依从了孙子 在不好走的地方“我”和妻子背起母亲和儿子 母亲本不愿意出来散步 母亲同意散步 1.文中一个写了几个人？他们都是谁？ ①文中一共写了4个人，②他们分别是母亲、妻子、儿子和“我”。 （信赖、尊重儿子，慈爱、善解人意。） （“我”孝顺、讲原则、不溺爱孩子，有家庭责任感。） （调皮、聪明、活泼可爱、懂事。） （贤良、孝顺，有家庭责任感强。） 句式： 从文中_______段_______行中__________句话， 我读出来“我”/母亲 /妻子 /儿子 是一个______________的人。 注：小组合作探究，每人挑读一个人物，分享成果。 跳读课文，小组讨论 信赖、尊重儿子，慈爱、善解人意。 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”。 但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” 母亲 ——信赖儿子，尊重儿子。 ——慈爱、善解人意 贤良、孝顺，有家庭责任感强。 “在外面，她总是听我的。” 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的不满； “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子 ——贤良 ——贤良 ——孝顺，有家庭责任感。 妻子 调皮、聪明、活泼可爱、懂事。 “儿子要走小路，小路有意思”； “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”； 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话。 儿子 文章第二节内容。 散步发生分歧， “决定委屈儿子”， 因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 不好走的地方，自己背起了母亲。 （所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。） “我” ——孝顺 ——有家庭责任感、讲原则、不溺爱孩子。 “我”孝顺、讲原则、不溺爱孩子，有家庭责任感。 这是一个怎样的家庭？ ——这是一个和睦、温馨、平等、互相关爱、互相尊重、和谐美满的家庭。 散步（分歧） 尊老爱幼 小 中 见 大 　　 1）字里行间蕴含浓浓的深情。 2）运用对称的句式，富有形式美和音乐美， 增强了表达效果。 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 例1：第三自然段中的“今年的春天来得太迟了，太迟了”和“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。” ①两个 “太迟了”，②真切地③写出了“我”对春天久盼不至的焦灼和对母亲身体状况的担忧； “总算”“又”真切地写出了“我”盼春、春至的欣喜之情，以及对母亲又熬过一个酷冬的庆幸之情，这些词语真挚地写出了我对母亲健康的担忧，④表达了“我”对慈母的诚挚孝敬之情。 ⑤给读者留下深刻印象。 语言赏析：①用了xx词语，②写得怎样（生动、形象、诙谐、幽默、真挚），③写出了xx, 　④表达了人物XX样的情感，⑤给读者留下深刻印象或引人深思。 例句2： “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。” ①句中的“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”真切地写出了我和妻子的认真仔细，“整个世界”真切地写出了母亲和儿子对我的重要。 ②这些词语深切地③写出了我和妻子作为家庭的顶梁柱，既要赡养老人，让老人安享晚年，又要教育好孩子，让孩子健康成长，他们几乎是“我们”的全部，这些更是“我”和妻子尊老爱幼、尽职尽责的具体表现； ④表达了我和妻子对家庭的责任感，表现了“我”和妻子对生活的使命感。⑤给读者