4.1应用文档规划教学设计doc.docx

4.1应用文档规划 课时编号： 备课时间： 上课时间： ■教材分析 本节教材内容对应于《纲要》中“信息的加工与表达” ，要求学生会综合运动标志与格 式等功能编辑常见的应用文档， 并通过文字处理软件中的处理工具提高文字处理的效率， 综 合应用文字处理软件，将技术的文化特性与个性表达融为一体，通过信息的加工、 组织、体 验信息及信息技术的创新利用。 ■学情分析 本节内容是在小学阶段已经对文字处理有一定的基础上进行的。学生在小学阶段已具备 一定的编辑能力和排版能力，老师可以根据学生的实际情况，采用 更灵活的教学方法。本 课是全章内容的基础，通过本课学习，学生应该对阶段性任务有整体规划， 并能够在今后的 学习过程中遵循规划，完善任务。 ■教学目标 1 .认知目标 了解生活中常见的应用文档及相应的制作软件 通过对日常接触的各种书籍的观察、 分析，了解书籍的各部分构成及大小尺寸， 对 将要制作的电子杂志能有一个初步的整体规划。 掌握页面设置的方法 掌握合并文档的应用 能力目标 (1)学生通过观察书籍，对教师提出的问题进行思考， 形成规划电子杂志的初步意识。 (2)通过交流、探究完成电子杂志的初步规划，培养学生的创新意识，体验创作的乐 趣，培养自我学习的能力，养成做事先规划的良好习惯。 情意目标 给学生充分发挥自己创造力的机会，让他们感受到自我创作的快乐。 通过交流探讨，让学生取长补短，培养合作意识。 ■教学重点与难点 教学重点：⑴ 电子杂志的规划(2)页面设置的应用(3)合并文档的操作 教学难点：⑴电子杂志的规划(2)页面设置的应用 ■教学方法与手段: 任务驱动法、直观教学法、观察法、自主探究法，以兴趣促教学。 ■教学过程 教学 过程 图 意 设 引入新课 这 这 对 口叫也。 课 活 新 主 和 档 作 入 常 片 文 志 引 日 图 用 杂 、示 冷 应 子 一B些 些 电 钦题 思 问 积 回 师生互动讲授新课 感 E 杂 A1? 横 师 L 不 亦 向 彭 她 业一 组 方 的 是 有 咅 川 杂 挂志 些 大 旁 ru ?U、 hj 、 动 匕A 专 明 旷 茨 互 M 些 由 面组 生 盼 这 志 页 郦 师 确 得 杂 志 页 、 不 觉？ 杂 的 创 侧 你 历 冬 志 学 務 提^，佯鬼 杂W 授JW说 的 主 、格 「 老 上 相 航 鮒 的 二 K 觉 些 杂 纵 志 师 杂 身 ，考 口 教 的 及 显 思 欣 察 供 以 的 极!I 观 提 志 边 积 理 杂r 子 划 电 规 考 “ 孕 田思成 处 」 完 刑 流 ， H 。交 划 則 小 极 规 划 大 积 等 纵 常 蓟 大 面型 釦容 逓 纸 任 主 内 巧 绍 生 的 的 2介 学 志 中 考 、，划 参 志 规 、 裂 戈 察 他 成 观 其 完 表 、 3 与 参 极 积  展示规划表，师生共同对规划表中的内容作出 点评， 4、页面设置 1） 既然大家在规划中都提到了杂志的大小，应 该如何设置？（如有可能，请学生操作） 2） 任务：不改变文章字体大小及纸型大小，如 何将所供文章从2页变为1页？ 评价初步了解 页面设置 的作用及 各类参数 的设置3） 在WPS里，我们可以先对纸张进行设置。 任务：根据规划，新建文档，对文档进行页面 设置 评价 初步了解 页面设置 的作用及 各类参数 的设置 5、合并文档 如何将教师提供的文档加入你的作品? 掌握合并 文档的方 拓展任务自己探究, 解决问题 拓展任务 自己探究, 解决问题 （复制、合并文档操作） 6、课堂小结。 搜索相关资料，保存文字到自己的规划文档中, 将图片保存到电脑，以备日后使用。 ■教学反思: