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五年级语文下册教学工作总结三篇
过去是对自己过去资源的整合与提升,是继往开来的
垫脚石。下面是小编为大家收集整理的五年级下册工作总
结,大家阅读。更多五年级语文下册总结,请关注教师范文
吧工作总结栏目。
五年级语文下册教学工作总结一
一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,
感慨万千,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。
谨记于下,权作教训的总结。
一、狠抓基础知识和基本技能
落实学生基础知识和基本技能,在充分了解学生的基
础上对症下药, 因材施教, 不断提高学生的知识水平。 比如,
在书写方面, 我大力强调规范性, 要求行款整齐, 字迹工整,
并努力克服错别字,对修辞手法的判断运用,对各种句式的
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变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义
词的积累,对课文重点句子的理解等,我都逐一进行讲解或
强调,以提高学生的基本技能和语文能力。
二、灵活机动处理教学方法
在教学中根据学生的情况灵活调整课程内容,以求学
生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自
主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须
对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学和教学观
念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主
感悟 ;时而鼓励学生各抒已见, 尽情发表自己的看法来调动学
生的学习积极性,收到了显着的教学效果。
三、做好的指导
俗话说, 磨刀不误砍柴功 。最重要的学习莫过于方
法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是
有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,
这是为什么呢 ?首先, 我们强调上课专心听讲, 及时对知识进
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行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否
思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前
回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适
用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
四、做好转差工作
本班极需帮助的学困生大约有五名,提高他们的成绩,
对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是
以多优带一差 的方法,帮助学困生制定出学习目标和学习
内容,每天让成绩的学生抽出半小时帮助他们掌握,因为是
多名成绩优秀的学生来帮助,所以他们都不会有增大负担的
感觉。另外我还设了奖励的,形成了竞争的机制。通过单元
和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,
使他们重拾学习的信心。
五、突出章节过关
本期的教学内容,分为七个单元。在每个单元的教学
任务完成之后, 我都进行检测, 针对学生存在的知识点问题,
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及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使
之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习
成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一
定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识
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