北师大版必修3高中语文《生命之思阅读与鉴赏6兰亭集序》课教学设计19.docxVIP

兰亭集序 【教学目标】 （一）知识与技能 1、掌握本文重点字词句； 2、理解文章基本内容。 1、诵读、教师引导与学生自学相结合； 2、掌握重点词语、特殊句式，能准确理解文意。 （三）情感态度与价值观 1、理解古人悲天思想。 【教学重点】 1、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情； 2、了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。 【教学难点】 1、启发学生联系时代背景，理解文中流露出的相关生死的人生态度。 【教学方法】 合作、探究、 【课前准备】 多媒体课件、教案、课本 【课时安排】三 课时 【教学过程】 一、导入新课 作为中国人， 我想，大家对中国的毛笔书法肯定略知一二。 其是中国的国粹之一，其中最杰出的一位无疑是东晋的大书法家王羲之， 他的二转法作品 《兰亭集序》一共 324 个字，但是在他的神笔之卜。 个个字都是 “飘若浮云， 矫若惊龙”，被称为“天下第一行书” ，他本人也被称为“书圣” 。其子王献之也是书法名家，父子齐名，世称“二圣” 。流传下来的是唐代的模本，其中的一个细节，二十个“之”字字不同，今天我们一起学习《兰亭集序》领略他的文章美。 二、走近作者 东晋书法家、文学家。字逸少，也称为“王右军” 、“王会稽”。出身名门望族。在中国书法史上占有极其重要的地位。被后世尊为“书圣” ，唐太宗称赞他的书法为“漂若浮云，矫若惊龙” 。其行书《兰亭集序》被称为天下第一行书。传世书迹除《兰亭集序》外，还有《丧乱帖》 、《孔侍中帖》。 【王羲之，琅邪临沂人 ( 今属山东 ) 。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他的家族是晋代屈指可数的豪门大士族，琅琊王氏在东晋可谓权倾一时，炽盛隆贵，时有“王与马共天下”之说。他的祖父王正为尚书郎。他的父亲王旷为淮南太守，曾倡议晋室渡江，于江左称制，建立东晋王朝。王羲之的伯父王导更是名闻于世，是东晋的丞相。而他的另一位伯父王敦是东晋的军事统帅。王羲之为人坦率，不拘礼节，不慕荣利。性格旷达，很少为一些小事戚戚于心。也许这就是他的书法具有自由气象、潇洒清雅的原因之一吧。又因为少有美名， 朝廷公卿都喜爱他的才干， 屡次征召，他都坚辞不受。他不喜当官，更喜欢清静。但是当他不得已而任官时， 他又决不尸位素餐。 他在任职期间， 曾多次发表过重要而切实的政见。】 在中国 法 展史上魏晋 期具有承前起后的重要作用： 一方面 隶 展至魏晋基本奠定了 字形 ；另一方面，真、行、草 又得到 足 展。就在 个 期， 生了一位中国 史上最 大的 法家。被后世誉 “ 圣” ，他写的《 毅 》《黄庭 》等楷 作世称“ 之圣” ，他的行草 被尊 “草之圣” ，他写的行草 《 亭集序》被后世 法家誉 “行 第一”，他就是王羲之。四、解 文 ：关于序 《 亭集序》是一篇序言。 “序言” 称“序”，也叫前言，属 用文体，同“跋”是一 。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋” 。其作用在于推荐介 某人著作或某一材料， 明写作 程、 写作目的、 主要内容或 明一些同 本相关的事情， 助 者更好地去 或理解。序言，有自己作的，叫“自序” ；也有 他人写的，叫“他序” ，他序除了介 著作外，往往 有一些 价的内容。 五、解 文 ：序的分 作 文章的体裁，序有 序和 序之分。 序相当于前言后 ， 一般是介 作家的生平或成 程与宗旨， 和 价作品提供一定的参考 料，或 以必要的引 ，如《 亭集序》 。 而 序与 序的性 不同，始于唐朝，是 言性 的文字，内容多是勉励、推重、 之辞表达离 的某种思想感情，往往因人立 ， 明某些 点，相当于 性散文，如《送 阳 生序》 。 【跋与序 然是一回事， 但在 言上却略有不同。 因 跋或后序、 后之 是 序的再 充，所以一般都更 峭拔，不像序那 丰富。 】 六、关于“ 亭” 亭，是 晋 期会稽郡治山阴（今浙江 市）城西南郊名 。 里山清 水秀、 景幽雅，是当 名流雅士 常集会的地方。 晋穆帝永和九年三月三日（上巳 ），王羲之在会稽山阴的 亭修禊之礼， 行 一次盛大的 雅集会，参加的名士。 当 要求每人作四言、 五言 各一首。 之后王羲之将 名爵及 作 一一 集 成集，是 《 亭集》 ，并 此集作序一篇， 就是《 亭集序》 。 中国 法圣地?? 亭?? 被称 中国 法圣地的“ 亭” ，位在浙江省 的西南部，春秋 越王勾践植 于此， 代 建有 亭，因而得名， 个古朴典雅的园子 然不大，却 中外游人所瞩目。 【浙江的 渚山是美 的地方。 当年越王勾践以前在 里种 花。 即使 花多且香，但 了季 ，很 。不 因 ．有了王羲之的“修禊， ’ 式 ( 古代以二月上旬的“巳，日 修禊日， 是古代的一朝 俗，到水 洗濯、 嬉 、并 祈、