四年级英语：pep 3 unit 5 let’s talk b教案.docxVIP

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学四年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 PEP 3 unit 5 Let’s talk B教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课 题　　pep 3 unit 5 what would you like? a let’s learn　　教　　学　　目　　标　　集体教学目标：　　a.能够听、说、读、写单词rice，fish，beef，听、说、认、读单词noodles， soup，vegetable　　b.能够使用句型can i have some…,please? sure, here you are. what would you like for dinner? i’d like…　　c.了解中西方饮食的区别　　特殊儿童教学目标：（轻度智障一名）　　a. 能够听、说、认、读单词rice，fish，beef， noodles， soup，基本掌握vegetable的发音　　b．能够基本使用句型can i have some…,please? sure, here you are. what would you like for dinner? i’d like…　　c .能基本区分中西方食物　　重　　点　　难　　点　　集体教学重点：　　6个食物单词以及句型can i have some…,please? sure, here you are. what would you like for dinner? i’d like some…灵活运用.　　教学难点：　　6个食物单词的熟练掌握与单词vegetable的正确发音.　　特殊儿童教学重点：　　6个食物单词以及能基本使用句型can i have some…,please? sure, here you are. what would you like for dinner? i’d like some…　　特殊儿童教学难点：　　6个食物单词的基本掌握与单词vegetable的正确发音.　　教学　　准备　　cai 单词卡片 学生卡片　　教 学 过 程 设 计　　程序　　集体教学活动　　个别化教学　　step 1 warm-up　　a） sing a song　　an apple a day keeps doctor away　　用歌曲调动学生情绪，使他们轻松的进入学习状态。　　b） free talk　　cai显示各种已学过的食物　　t：what would you like？　　ss：i’d like some…　　t: here you are.　　ss: thank you.　　能在欢快的歌曲中，和大家一起融入到英语学习的氛围中来。　　引导特殊儿童能用句型i’d like some…来表达自己的意愿.　　step 2 presentation/ practice　　a) 新词教学　　a)新词呈现　　场景:wu yifan, mike and sarah go to the restaurant, and read the menu.　　教学单词fish, rice, noodles, beef, soup　　vegetable　　(fish, rice, noodles, beef曾经在课文中出现过,学生已初步掌握,主要纠正其发音)　　ou /u:/ /u:/ soup　　e /e/ /e/ vegetable　　a /?/ /?/ vegetable　　b)巩固新单词　　1.t: show me the …　　学生根据教师的指令,快速的出示单词卡片　　2.guessing game　　c)句型:what would you like for dinner?　　a)句型呈现　　c