五年级语文：《乐山龙舟会》教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《乐山龙舟会》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　大家知道乐山龙舟会是怎么回事吗？来，我们一起读一读第二段。　　谁来给大家介绍一下乐山龙舟会？　　今天呀，我们一起去乐山龙舟会去看看那里的热闹场面。　　说走就走，看，乐山到了。快点下车吧，看看，这里的自然环境怎么样？　　（结合阅读第一段进行交流。重点体会“山光水色，绿杨夹岸水平铺，得天独厚”的意思）　　今天啊，我们还有一个任务，就是采访和报道。我们先把赛会前的会场盛况向观众们介绍一下吧。谁来为观众做朗诵报道？　　（朗读第三段，交流。）　　激动人心的乐山龙舟赛会马上就要开始了。我都有点按捺不住自己的激动了。赛会的节目很多，这样吧，我们分成几个报道组，分头行动。大家看看，我们分成几个报道组好呢？　　快速浏览课文，交流，分成三组　　龙舟夺标报道组　　抢鸭子竞赛报道组　　放漂灯活动报道组　　下面就请大家分头采访，呆会带着你们各组的报道稿来这里交流。　　我这里对各组的采访活动有一个要求　　1各组要反复朗读报道稿，把报道稿读通顺　　2各组要派出一名记者为观众作现场朗诵报道　　现在请各组的汇报员把你们各组的报道稿读给大家听一听由于报纸版面的关系，这乐山龙舟会只能选择一个报道组的稿件。大家看，哪组的报道稿写得更好呢？这样，现在，请同学们默读三个报道稿，哪一篇更精彩？现在请大家评议。把你认为的精彩之处画下来今天我们的笔会不亚于我们刚刚观看的乐山龙舟会。果老师将担任本次笔会的评委。究竟三篇稿件花落谁家呢？让我们拭目以待吧。今天的评比，果老师将针对稿件的记叙顺序写作内容修辞手法做一些现场提问，欢迎热心观众积极抢答　　1龙舟夺标稿　　这篇龙舟夺标稿件共几句话？按照什么顺序写的？第二句和第四句写的是（）是正面描写，第三句和第五句写的是（），是侧面描写。这种描写的好处是（）　　你认为龙舟夺标竞赛的特点是什么？　　结合“如箭离弦，顺流而下，狠劲猛划，奋力冲刺”等描写选手动作的此体会龙舟比赛速度快的特点　　结合“乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢，山呼海啸，加油声浪”这些描写声音的词汇体会龙舟夺标赛的激烈和紧张　　教师点评　　这个场面描写共七句话。　　按照时间顺序来写。　　第一句先交待比赛开始，然后按照选手观众选手观众的顺序交替来写。写选手，紧张激烈；写观众，是为了更加衬托出这种紧张激烈。最后引用了一句诗作总结。总分总的段式，结构完整，能抓住观众和赛手两组人物来写，相得益彰，优秀指数，4。　　现在请大家为观众作现场朗诵报道　　2抢鸭子竞赛稿　　传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的节目之一，也是白天活动的高潮。请大家快速浏览这篇稿件，你能概括出这项活动的特点吗？　　结合具体语句交流，可以是有趣或者紧张，或者激烈　　3放漂灯稿　　放漂灯活动是压轴节目。读读课文，你能结合文中的语句说说放漂灯活动的特点吗？　　结合“光芒四溢，五颜六色，齐放光华，闪烁迷离，点缀河面，万点繁星，奇光异彩交相辉映，银河流星，变幻莫测，五彩霞光，光的天地，色的世界”体会放漂灯活动的美丽。　　现在请大家为观众作现场朗诵报道　　这三篇稿件都写得实在太好了。果老师都想采用。可是三个事件怎样联系在一起来写呢？我想到了用过渡句的办法。请大家快速浏览文章，找到其中的过渡句。　　出示　　信号弹划过天空，龙舟夺标开始了传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的节目之一，也是白天活动的高潮。　　放漂灯活动是压轴节目。　　你们真是果老师的知音哪。说说，觉得我这种连接段的方式怎么样？　　今天一天，大家玩得高兴吗？有什么感受，说说？　　那好，我看得出，大家都玩得很尽兴。最后，我们一起来把我们大家写的报道读一读，再感受一下乐山龙舟会那欢乐祥和的