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五年级英语上教师教学工作总结 (2019) 学
年度第一学期 )
xxxx 秋季学期小学五年级上册工作
即将过去的学期我除了担任九年级的英语教学外,还担
任了五年级的英语教学,由于孩子小,人数多,但英语兴趣
较浓,因此,我对五年级英语也不敢怠慢,认真学习,深入
研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了
很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结:
教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教
者必然有学者。 学生是被教的主体。 因此, 了解和学生情况,
有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时
候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书
本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。使学生在学中
乐,乐中学,从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学
生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课
堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说: “备课备不好,倒
不如不上课,否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性,
因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研
教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值
得的。
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备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同
时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都
会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不
让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自
然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气
氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点
愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上
无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带
到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水
平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,
采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差
分化现象, 差生面扩大, 会严重影响班内的学习风气。 因此,
绝对不能忽视。为此,我制定了具体的和目标。对这部分同
学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多
读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发
现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清
楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强
硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末就是一种考验。无论成绩高
低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重
要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个
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班的英语水平。 因此, 无论怎样辛苦, 我会继续努力, 多问,
多想,多像前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于九年级的工
作和教学工作,五年级英语教学还存在许多地方的不足,希
望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,
取得更好成绩。
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