婴幼儿发展心理学 想象的概述 想象的概述.pptVIP

梦是想象吗？ 梦是一种无意想象，它是人在睡眠状态下的一种无目的的，不由自主的奇异想象。梦是无意想象的一种极端表现。 （二） 想象的种类 有意想象： 是按一定的目的、自觉地进行的想象，甚至有时还需要一定的意志努力。 2.再造想象和创造想象 根据想象的新颖性、独立性和创造性程度，想象可以分为再造想象和创造想象。 ① 再造想象 ② 创造想象 （幻想） 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉， 粉面含春微不露，丹唇未启笑先闻。 是根据语言的描述和非语言的描绘（客观事物、图纸、模型、符号、图像等），在头脑中产生有关事物新形象的心理过程。 （1）再造想象 所产生的新形象对想象者言是新的，但实际已存在。 再造想象虽然不是想象者自己的独创，但也有一定的创造性。 如幼儿续编故事《小红帽》、娃娃家游戏等 例 根据一定的目的、任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出事物新形象的心理过程。 （2）创造想象 如设计师的设计、儿童画中飞翔的汽车等 例 所有人都不知道、现实生活中可能不存在的事物，被称为创造想象。 创造想象的形象有首创性、独立性和新颖性等特点，比再造想象困难、复杂。 山的那边是什么？ 想象的概述 （一）想象的概念 想象是人脑对已有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。 ＋ = 记忆表象 想象表象 想象产生包括以下两个条件。 1. 头脑中有大量的表象 2. 在头脑中有操作表象的能力 思考： 想象是凭空想象吗？ 想象同其他心理活动一样，都是对客观事物的反映。 所以，想象的内容可以在现实生活中找到原形。 无意想象 有意想象 （二）想象的种类 1.无意想象和有意想象 根据想象时有无预定的目的，是否需要一定的意志努力，可以把想象分为以下两类。 【场景再现】 （二） 想象的种类 无意想象： 如幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”…… 听老师讲故事，随着老师生动地讲述，儿童头脑中不由自主第浮现出故事中的情景等。 是一种没有预定目的的、在某种刺激的作用下，不由自主地产生某种形象的过程。 例