部编版二年级语文下册《18 太空生活趣事多 》 第2套（国家一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

双塔小学集体备课教学设计模版 班级___学科_语文__主备教师___授课教师___授课时间___ 教学内容：《太空生活趣事多》教学目标： 1、会认14个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。 教学重、难点： 有感情地朗读课文，了解太空生活与地球生活的不同之处。 课时安排：一课时 教学准备：多媒体字卡 教学过程：一、激趣导入： 1、用视频播放宇航员在太空生活的画面。看后设问：孩子们刚刚看到的是在哪的生活画面？（生答：在太空的生活）。看完了有什么感受？（生答：太空生活真有趣）。还想了解更多有关于太空生活的趣事吗？（想）好，今天老师就和你们一起学习一篇新的课文。板书：《太空生活趣事多》齐读课题二.我会读 1、（出示课件）自己读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字对照课文的下方的拼音多读几遍。 2、师范读课文，注意不认识的字。 个性修改（手写） 3、出示带拼音的词语。（自己读，抽生读）4、生交流识字方法。（小组交流，全班交流）5、去掉拼音读词语。(齐读) 6、单个字出现你敢读吗？（个别读，齐读）7、开火车游戏。 三.我会说 请同学们默读课文，边读边思考：太空生活写了哪些有趣的事？四、我会写 同学们课文读得好，相信你们会写得更好。现在咱们比比谁写的字笔画笔顺正确，大小适中，间架结构合理。 （1）请同学们看看课后田字格中前四个字，仔细观察在后面写一个。（2）指名上台板演。 （3）同学们对照书上田字格的字，看看他们写的字间架结构是否合理。（生评议并改正，师板书并指导。） （1）孩子们！按刚才的要求在后面再写一 个， 六、总结得分情况。 板书设计： 睡觉太空生活趣事多喝水走路洗澡 教后反思：（手写） 备注：所有书写内容字体均为宋体小四 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?