小学信息技术_网上信息可保存教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二课 网上信息可保存 教学目标： 1．能够有选择地将因特网上的图文信息复制到Word中并保存，掌握利用Word初步整理下载信息的方法，了解在Word中将表格转换成文本的方法。 2．让学生在交流中发现问题，在合作学习的过程中探究解决问题的方法，选择恰当的信息技术工具存储信息。 3．体验获取信息、甄选信息的需求，培养学生合理利用因特网的意识和兴趣。 教学重点： 1．把图文复制到Word中。 2．复制无格式文本。 教学难点：将网页上的信息复制到Word中，学会有选择的保存信息。 教学方法：任务驱动、讲解示范、小组合作探究 教学过程： 一、故事导入 三人一起讨论家人关于“饮食与健康”的观点，产生困惑，小丽提出合理膳食对健康有利，大强决定查查怎样吃才是合理的，能能也表示赞同。如何保存来自网页中的适合的信息呢？ 二、有选择地保存网页信息 1．选择有价值的信息 打开“家庭营养配餐知识”网页——浏览信息——确定自己感兴趣的信息——选择有价值的信息 2．保存图文信息到Word 网页上的信息有选择地保存到Word中能方便编辑、节约存储空间。如何将自己感兴趣的部分信息保存到Word？（复制——粘贴） 合作探究：学生尝试操作，师巡视指导 三、无格式文本巧粘贴 示范、讲解：通过“编辑”——“选择性粘贴”完成文本粘贴，学生分组尝试，相互学习借鉴。 四、探索 1．你知道吗，有些水果老年人是不能吃的，上网查一查