小学数学_中国的热极教学课件设计.ppt

①生活中用正负数来表示温度 ②生活中用正负数来表示方位 ③生活中用正负数来表示收支 正、负数表示。 课堂小结二 描述具有相反意义的量，可以用 －4 学以致用 5 东 学以致用 西 7 学以致用 －1 学以致用 学以致用 5.如果超市用F3来表示3层， 那么F－1表示（ ） 地下一层 学以致用 +1000或1000 -360 -280 -300 +1200或1200 -400 -430 学以致用 学以致用 -12 +5或5 +10或10 +4或4 -3 -10 学以致用 +1000或1000 +2200或2200 +1050或1050 +470或470 -980 -350 课堂总结 数 正数 包括正整数、正分数、正小数 大于0 0 0既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。 负数 包括负整数、负分数、负小数 小于0 正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“－”必须写。 正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。 谢谢 * * * * * 第4单元中国的热极——认识负数 认识负数 我反，我反，我反反反! 游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。 (3)比赛赢两场 (1)向东走30米 （向西走30米） (2)汽油价格上涨0.72元