部编版二年级语文下册《语文园地七：我爱阅读 》 第8套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

《好饿的小蛇》教学设计 廊坊市第十四小学周颖 内容简介 《好饿的小蛇》故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词“啊呜”、“咕嘟”的反复出现，使故事充满了趣味性。小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合一年级孩子的模仿与表演。作者简介 宫西达也，1956年出生于日本的静冈县，毕业于日本大学艺术学部美术学科，开始从事人偶剧的舞台美术和平面设计工作，后来进行绘本创作。他的作品充满了儿童天真的趣味，并以温馨诙谐的故事和有力度的画风独树一帜。创作的同时，他还致力于绘本的推广工作，几乎走遍日本的每一个县，为孩子和家长做绘本的演讲。教学目标 1、激发低年级学生喜欢阅读的兴趣。 2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。 3、通过观察图片，培养初步的想象力，乐意跟老师一起讲故事，能够进行简单的绘本续编（每人画一张） 重点：1.学习用恰当的语言表达自己的想法。2．能够对故事封面和情节内容进行预测。 难点：1.大胆地用自己的语言表述自己的观察、预测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。 2.理解故事的基础上，能够把自己的想法用图片表达出来。课前准备 多媒体课件、图片、任务单教学过程 一、谈话导入 师：同学们，周老师最喜欢的小动物是狗，毛茸茸的，很可爱，而且狗还是人类最忠诚的朋友。那么你们最喜欢的小动物是什么呢？说出来跟大家分享一下。师：同学们说的都非常好，看的出来你们都很有爱心。这个动物你们认识吗？（出示蛇图片）生：是蛇。 师：对，你们对蛇有什么了解吗？跟大家说一说。生：蛇是爬行类动物，有毒，有麟······师：（出示蛇的简介）同学们懂得真多。今天老师给大家带来了一本与蛇有关的绘本故事书，叫《好饿的小蛇》，师将小蛇的图片贴在黑板上，师书写课题。二、授课（一）、出示制作大书的封面，引导幼儿预测，激发兴趣。1.出示封面图片 师：仔细看看图上都画了什么？生：写着《好饿的小蛇》 师：对，这是书名（师板书课题，生齐读） 生：我看到了一条小蛇，还有好多绿绿的小山丘。 师：好的，通过这一信息，我们可以预测故事可能发生在树林里。师：同学们真会提取信息。再看看图片，你还发现了什么？生：我还发现了小蛇头戴着王冠。 师：你真会观察。我们知道戴着王冠的一般都是国王或是身份很高的人，那么这条小蛇也戴 着王冠又说明了什么呢？生：感觉自己很漂亮。 师：对，你看它的脸上还画了腮红，这可能是一条自恋的小蛇。生：它可能觉得自己是最厉害的，是蛇中之王。 师：你说的真好。那么它是不是最厉害的呢？我们一会就去书中寻找答案！除了这些信息，你还看到了什么？ 生：小蛇笑眯眯地在睡觉。 师：你们睡觉的时候会笑眯眯的吗？小蛇为什么会在睡着了的时候也是笑眯眯的呢？生：它可能做了美梦。生：它可能梦见了好玩的。生：它可能梦见了好吃的。 师：如果你是小蛇，你会梦到哪些好吃的？生：汉堡、披萨等。 师：咱们的同学想象力真是丰富！你还在这幅图上发现了其他的信息吗？生：我还看到了“宫西达也文/图，彭懿译” 师：这是书的作者（简介作者）下面的一行字代表的是出版社。师小结：同学们，这就是书的封面，通常会有书名、作者（译者）、出版社等信息。封面上的图像也可能为书的内容提供了重要的线索。我们以后可要认真观察哟。2.出示封底图片 师：看看，你又发现了什么？ 生1：我发现小蛇靠着小山丘睡着了，还发出“呼呼呼”的声音。师：“呼呼呼”说明小蛇睡的很香。还有这本书的定价是26元。3.师出示封面上小蛇的图片和封底上的小蛇图片对比。师：你又发现了什么？ 生：小蛇睡觉的姿势不一样了。 师：是的，小蛇原来趴在地上，现在是靠在山丘上，中间发生了什么呢？带着这些疑问，我们去故事中寻找答案吧！4.出示前环衬图片师：你看到了什么？ 生1：小蛇昂着头在树林里爬行。 师找学生演示小蛇爬行的动作，扭来扭去。 生2：我看到了有很多的树，有一棵树上还结了很多的苹果。 师：这就验证了我们刚才的预测，故事开始的地方是在树林里。而且我们还知道了另一个线索-----苹果。 5.出示前后环衬对比图，比较小蛇有什么变化？ 生：小蛇睡觉的姿势发生变化了。 师：为什么会有这种变化呢？我们带着这个疑问继续往下看。6.出示书名页图片，师简介书名页作用师：看看小蛇又发生了什么变化？ 生：小蛇张大着嘴巴，可能是想吃东西了。师：是啊，小蛇会吃些什么呢？请你来猜一猜。（引导学生发挥想象力，大胆预测）（二）教师逐页讲故事，引导学生初步想像1.出示正文内容（带读） （内容1）师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，在散步······，它会说些什么呢？ 生自由发挥：我好饿啊，快给我来点吃的吧。（可怜表情）师：突然，它发现了什么？ 生1：一个圆圆的、红红的大苹果！（黑板上贴苹果图片）师：小蛇看到又圆又红的大苹果时表情是什么样的？（引导学生观察小蛇发现苹果时的表情：眼睛睁圆、嘴