部编版二年级语文下册《口语交际：推荐一部动画片4》陈老师省级优质课（公共课 教学设计）.docVIP

口语交际：《推荐一部动画片》教学设计 单位：兴义市坪东小学教师：陈朝秀班级：二年级 教学目标： 1、知识与技能： （1）能把自己感兴趣的内容说清楚。 （2）能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。 （3）能认真听，了解别人讲的主要内容。 2、过程与方法： 教师示范，引导学生大胆说，同桌互相说，展示说，说清楚，认真倾听。 3、情感态度与价值观： 学会倾听，表达和交流，能从推荐的动画片中有所感悟。 教学重点： 1、能把自己感兴趣的内容说清楚。 2、能认真听，了解别人讲的主要内容。 教学难点： 大方清楚地向同学推荐一部动画片。 教学准备：1、设计调查问卷 2、多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、猜动画片名称导入。 1、看动画片人物，猜动画片名称。 2、听动画片主题曲，猜动画片名称。 3、读经典台词（A、抓不着羊你就别回来了！B、我一定会回来的！），猜动画片名称。 师：今天呀，我们就来向其他同学推荐一部动画片。 二、想一想，说一说 （1）我看过的动画片有什么？ （2）我最喜欢的一部动画片是什么？ （3）我最喜欢这部动画片里的（谁），因为什么？ （4）我喜欢这部动画片中的一句经典台词是什么？ （5）喜欢这部动画片的理由是什么？ 1、强调说的要求：清清楚楚地说。再指名说怎样才能说清楚。 2、想一想，先同桌互相说一说，再指名说： （1）我最喜欢的一部动画片是（） （2）我最喜欢这部动画片里的（）。 （3）这部动画片中我印象最深的一个故事是（）。 （4）唱一唱这部动画片的主题曲。（会唱的同学唱） （5）说一说这部动画片中你喜欢的一两句经典台词。 三、选择最少两句连成一段话说一说（第一句必选） 1、教师示范，学习推荐方法。 （1）指名读一读听教师示范讲的要求，明确听的要求： A.认认真真地听；B.了解老师讲的内容： 老师推荐的是哪部动画片？老师最喜欢动画片中的谁？ 老师说了动画片中的哪个故事情节？ （2）老师示范推荐动画片。 同学们好，今天老师要向大家推荐一部很好看的动画片——（），我最喜欢这部动画片中的（），片中我印象最深的一个故事是（）。大家都去看看这部动画片吧！ 2、同桌互相推荐自己喜欢的动画片,教师巡视指导。 四、指名上台推荐 1、强调要求： （1）说：态度大方，声音响亮，语速合适，让全班同学听清楚。 （2）听：能认真听，了解别人讲的主要内容。 2、听后评价，评出表达之星个人和倾听之星小组。 五、课外延伸 回家后，向家人推荐课上最感兴趣的动画片。 板书设计 口语交际 推荐一部动画片 清清楚楚地说 认认真真地听 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?