部编版二年级语文下册《口语交际：推荐一部动画片5》张老师省级优质课（公共课 教学设计）.docVIP

推荐一部动画片教学设计 湘江道小学张娟 教材分析 本课是部编版小学语文第四册中的第四次口语交际，引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同学。本课可以调动学生的生活积累，借以激发学生的交流兴趣。教材选用学生喜爱的“动画片”作为主题，贴近学生的生活，让学生有话可说，同时又可以在训练的基础上提高学生的口语表达能力。 学情分析 动画片是每个孩子的童年记忆，我班学生对动画片兴趣浓厚。通过二年级上册及本册前几次口语交际的训练，我班学生已经掌握了“大胆说、认真听”“说清楚、听明白”的能力，但是对于“怎么说、听清别人讲的内容”的能力仍有待提高。 教学目标 1．把自己感兴趣的内容说清楚。 2．注意说话的速度，让别人听清楚。 3．认真听，了解别人讲的主要内容。 教学重难点 重点 1．注意说话的速度，让别人听清楚。 2．认真听，了解别人讲的主要内容。 难点 1．把自己感兴趣的内容说清楚。 2．愿意与同学交流。 媒体准备课件图片玩具 教学过程 一、贴图问答，创境激趣 1、边贴图边问:大家看这些卡通人物都是谁呀？看来你们都是动画迷呀，那我们做一个游戏好不好？看图说片名。 2、“二三放映厅”要给同学们放几部动画片，可不知道选择哪些动画片好，不知你们愿不愿意做推荐人，帮忙给出出主意，推荐一部动画片呀？出示课题,齐读。 二、问题深入、教师范说 1.同学们，你们都看过哪些动画片？谁来说一说。指名说。 2.看来同学们都是动画小达人，看过的动画片还真不少呀，如果让你选择一部动画片来推荐，你会选择哪一部呢？为什么？指名说。板书：人物内容 3.老师也特别喜欢看动画片，就让我来做第一推荐人行不行？在我说的时候请同学们认真听，我是怎么推荐的。 大家好，今天我推荐的动画片叫《疯狂动物城》。主人公是一只善良、勇敢的兔子朱迪。动画片讲的是动物城发生了一起轰动全城的动物失踪案，市民们人心惶惶，警察们很长时间也没有破案。新警员朱迪决定挺身而出，亲自破案。她在执行公务时结识了狐狸尼克。尼克被朱迪的勇敢、坚持打动，决定帮他一起破案。他们俩经过层层调查，最终将犯罪分子一网打尽，救出了被坏蛋抓走的动物们。这部动画片惊险又有趣，评委们，你们想看这部动画片吗？ 4.听了我的介绍，你心动了吗？请举牌。 5.我要采访一下这位小评委，请你来为我点评。谢谢你的点评，你真是会倾听的人。（板书：认真听） 6.为了让评委们都听得清楚，我在说的时候注意说话的速读，板书：注意语速。 三、回顾要点，同学练说 1.让我们来回顾一下我刚才是怎么推荐动画片的。我先说了（指名说），板书：名称，又说了（指名说）人物，还说了（指名说）内容，我向大家介绍了这部动画片的人物和内容，这就是我向大家推荐这部动画片的，板书：理由。 2.我在介绍这部动画片内容的时候，评委们听明白了么？要想让大家听清楚，我们在介绍内容的时候要按照一定的顺序来说。《羿射九日》是一篇神话故事，在讲这个故事的时候，作者是怎样把故事讲明白的？出示PPT,学生回答：按照起因-经过-结果的顺序来写的。 3.你在推荐动画片精彩内容的时候，也要记得按照事情发展的顺序来说，让别人听明白。 4.既然这么多评委都喜欢我推荐的动画片，那咱们就把《疯狂动物城》定为第一部放映的影片！ 5.请第二位推荐人到前面来说一说？教师指导。 6.请举牌。教师采访：你为什么举牌？请你来评价；你为什么不举牌？请你说一说。 四、小组交流、展示评价 1.下面我们就在组内进行推荐，推荐前请打开书111页提出了哪些要求？谁来读一读。 2.推荐人说，其他评委们要认真听，听完请你进行评价，如果你喜欢他推荐的动画片，就奖励他一张笑脸吧！开始！ 3.推荐时间到，有请第三位推荐人！评委请打分！点评！ 4.感谢推荐人，今天大家推荐的动画片都通过了筛选，将在23放映厅定期播出，敬请期待吧！ 五、课外延伸 在今天的课上，我们为“二三放映厅”推荐了最喜欢的动画片，回到家后，请你把课上最感兴趣的动画片推荐给家人，这节课就上到这，下课！ （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当