幼儿园里的指纹工具 活动教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园里的指纹工具 活动教案 理论依据：全人教育理论的价值取向是，既重视个人的价值，又重视社会的价值。发展儿童的社会性的重要性不言而喻。指纹活动已经进行的较为深入，每个儿童都可以说出有关指纹的一些有趣之处。而指纹在当今社会中也是非常广泛的被使用，唤起幼儿的社会经验，请幼儿互相合作为幼儿园设计指纹工具，是来源于社会，在社会中合作又回归社会的一次活动。这就是有关于全人教育理论中提到的“情感我、社会我”。 一、活动目标 1、知道指纹可以作为人的身份的象征这个特征，了解指纹广泛的用途。（认知目标） 2、运用指纹的特征，联系生活实际，设计和制作出适合幼儿园用的指纹工具。（能力目标） 3、在设计、材料选择、制作的过程中与其他幼儿讨论合作，获得团队合作的愉悦感和成就感。（情感目标） 二、活动准备 硬纸板、剪刀、双面胶、过塑纸、各色卡纸、马克笔、水彩笔、印泥、签字单等 三、活动过程 1、活动引入 上一次活动，小朋友们通过指纹提取找到了自己的点心，像一个个英勇的小警察。小警察们，我想问问你们，你们知道指纹有什么用途吗？（帮我们抓犯人，可以手机解锁，可以画指纹画） 再想一想，生活当中都有哪些地方利用到了我们的指纹？（爸爸妈妈工作打卡的时候，家里的门是指纹锁...） 2、回忆指纹的特征（独一无二、被当作身份的象征） 没错，指纹有非常非常多的用途，但是它为什么可以被用来当做解锁的东西？家里的门用钥匙也可以开啊，用指纹锁会不会不安全呢？（很安全，因为指纹是独一无二的，钥匙还有可能被人偷走呢。） 为什么可以被用来抓坏人呢？为什么可以手机解锁，可以打卡呢？ 原来，正是因为指纹是独一无二的，是我们每个人独特的，所以它可以被当做是我们身份的象征，比我们的名字还厉害呢。 3、幼儿园里可以用的指纹工具 我们知道了指纹的厉害之处，想一想，可不可以把指纹的用途也放到我们的幼儿园里面呢？ 如果你是设计师，你想设计什么样神奇的指纹工具放在幼儿园里？它有什么作用？（请几个小朋友来说一说，指纹打卡机，可以在小朋友来上课的时候用指纹打个卡，指纹身份证，小朋友去区角玩游戏的时候可以把指纹身份证插在游戏区门口，指纹签字，在去“商店”买东西的时候，如果没带钱，又不会签名字，可以留下一个指纹代表是我，下次来交钱） 4、分组，设计和制作指纹工具 每个小朋友都有自己非常奇特的想法，现在可以选择和你想法一样的，你想和他一起合作的朋友一个组，你们一起来制作你们神奇的指纹工具。 任务： 第一步，画好指纹工具的设计图，给它取个名字。（可以不用特别好看，但是要让你和你的伙伴要看的懂，这样大家才可以一起把这个设计做出来） 第二步，为你设计的指纹工具选择材料。 第三步，领完材料和小伙伴一起合作，开始制作。 5、幼儿操作，教师巡回指导 6、指纹工具展览会 现在我们的小朋友都差不多做好了神奇的指纹工具，我们马上就要举办一个展览会，展览你的指纹工具，介绍它叫什么名字，并向大家说明这个工具该怎么使用。 幼儿分组展览并说明。 四、活动结束 谢谢小朋友们，这些神奇的指纹工具经过你们的设计不仅很好看，更重要的是它能给我们的生活带来许多便利。 五、活动延伸 如果你想要设计和制作别的工具，也可以按照这样的方法和爸爸妈妈一起在家里制作，然后带到幼儿园给大家展览。因为经过今天的制作，老师发现你们是全世界最棒的设计师和发明家。