人教部编版九年级下册语文第23课诗词曲五首白雪歌送武判官归京课件共29张.pptVIP

2020/2/14 1 白雪歌送武判官归京 岑参 ( 唐） 白雪歌送武判官归京 岑参 ( 唐 ) 人教部编版九年级下册语文第 23 课《 诗词曲 五首 — — 白雪 歌送武 判官归 京》课 件 共 29 张 PPT) 人教部编版九年级下册语文第 23 课《 诗词曲 五首 — — 白雪 歌送武 判官归 京》课 件 共 29 张 PPT) 边塞诗 它是 盛唐时代 写边塞、从军、守边、战斗的 诗歌，主要描写边塞 雄奇瑰丽 的景色，表现 慷慨报国 的英雄气概和 建功立业 的豪情， 气 势雄伟，意境开阔，情调激越，音韵铿锵 ， 表现出动人心魄的 阳刚之美 。 著名的边塞诗人有 高适、岑参、王昌龄 等。 作者简介 岑参（ 715 — 770 ），江陵 （今湖北荆州）人，唐代著名“ 边 塞诗人 ”，与高适并称为“ 高岑 ”。 岑参曾两度出塞，在新疆前后 呆了六年，对军旅生活和边地风光 有着切身的体会。其诗 气势宏大 ， 风格奇峭 ， 想像丰富 ， 色彩绚丽 ， 并充满 乐观进取 的精神。 读准字音 zhé 白草折 散入 sà n 狐裘 qiú 锦衾薄 qīn b ó 阑干 lá n 冷难着 zhuó 风掣红旗 chè 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时 盛开。 你说我猜 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗 淡，好像凝固了似的一动不动。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪 地上只留下您马儿走过的脚印。 白雪歌 ∕ 送 ∕ 武判官 ∕ 归京 岑 参 北风 ∕ 卷地 ∕ 白草 ∕ 折，胡天 ∕ 八月 ∕ 即 ∕ 飞雪。 忽如 ∕ 一夜 ∕ 春风 ∕ 来，千树 ∕ 万树 ∕ 梨花 ∕ 开。 散入 ∕ 珠帘 ∕ 湿 ∕ 罗幕，狐裘 ∕ 不暖 ∕ 锦衾 ∕ 薄。 将军 ∕ 角弓 ∕ 不得控，都护 ∕ 铁衣 ∕ 冷难着。 瀚海 ∕ 阑干 ∕ 百丈 ∕ 冰，愁云 ∕ 惨淡 ∕ 万里 ∕ 凝。 中军 ∕ 置酒 ∕ 饮 ∕ 归客，胡琴 ∕ 琵琶 ∕ 与 ∕ 羌笛。 纷纷 ∕ 暮雪 ∕ 下 ∕ 辕门，风掣 ∕ 红旗 ∕ 冻不翻。 轮台 ∕ 东门 ∕ 送君去，去时 ∕ 雪满 ∕ 天山路。 山回 ∕ 路转 ∕ 不见君，雪上 ∕ 空留 ∕ 马行处。 我会读 白雪歌送武判官归京 整体把握 1 、从诗的题目 来看，此诗的内 容由哪两部分组 成？ 咏雪 送别 2 、哪些诗句写咏 雪？哪些诗句写送 别？ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 咏雪——瀚海雪景图 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 送别 —— 风雪送客图 瀚海阑干百丈冰， 愁 云惨淡万 里凝。 哪一句诗在文章中起到 过渡作用 ? ( 从雪景过渡到送别 ) 把文中描绘奇丽雪景的相关语句找出来，并 以“我最喜欢的句子是·······，因为······”的 句式对诗句做一番赏析。 。 研读第一层咏雪部分 ? 赏析的角度： 1 、 用词，抓关键字如动词形容词等； 2 、修辞方法，分析其表达作用； 3 、运用联想和想象，想出其画面。 方法指导 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 这两句诗点明了风和 雪有何特点？ 第一句写风，一个“卷”字， 一个“折”字分别 从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月” 说明胡天下雪的时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花 漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 。 比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使 读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖， 梨花盛开的美景，形象而生动。 千古传 诵的 咏雪佳 句 这两句运用互文的修辞手法， 生动地说明了胡天奇寒令人难以 忍受的特点， 既表现了边地军营 中将士的苦寒生活，又从侧面烘 托出了大雪的寒威。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 “ 瀚海阑干 ” 绘出了非常开阔的画面， “愁云”既是写景也是写情， “ 百丈冰 ” 是夸张的说法，极言奇寒。一个 “ 愁 ” 字，一个 “ 惨 ” 字，具有浓烈的感情色 彩，为饯别场面酝酿了气氛。 研读第二层送别部分。 诗人写出了对友人怎样的感情 ? 这种感情是通过哪些语句体现出来 的 ? 思考 依依惜别 明确 明确 ①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 —— 设宴饯别 （写送别宴会，点明地点是在中军营帐。 连举三种乐 器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。）