苏教新课标小学数学五年级上册《四小数加法和减法1.小数加、减法计算》6.docxVIP

小数加减法 学情分析： 学生已经掌握了整数加、减法的计算方法，理解整数加、减法 的算理，并且在本册教材中学生已掌握小数的意义， 另外学生在以往的学习中已 积累了大量关于元角分的知识， 这些都为学生理解小数加减法的算理垫定了扎实 有效的知识基础，并为互助学习提供了可能。 教学目标： 1、让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整 数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法，并能用来解决 一些简单的实际问题。 2、让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意思，不断 体验成功的乐趣。 3、在互动的学习活动中，让学生体会合作学习的意义和价值，激发学习的 热情。 教学重点和难点： 理解小数加减法的算理。 教学策略： 1、 教师只是学习任务的提出者， 学习活动的辅导者， 学生才是学习活动的 主人，给学生创造实现自我的平台。 2、利用信息技术，采用不同的内容呈现形式以满足学生多样化的学习需求。 3、 自主探索、合作交流是本方案所要体现的学生学习数学的重要方式。 4、 通过及时评价和总体评价激励和促进学生的学习。 教学准备： 多媒体教学课件及相应的学习平台。 教学过程： 一、 两位小数减两位小数 师：前一个单元我们已经学习了小数，今天我们来学习小数加减法。 师：老师这有一个软尺长 118 厘米，你能以米为单位来表示它的长度吗？ 1.18 米） 师：咱