苏教新课标小学数学四年级上册《七、整数四则混合运算1、不含括号的三步混合运算》4.docxVIP

四年级下册数学 不含括号的三步混合运算 教学目标 使学生在具体的问题情境中，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，学会正确地进行计算。 使学生在解决实际问题的过程中，自觉按运算顺序进行计算，强化数学的规则意识和应用意识。 使学生在学习活动中，培养认真、严谨的学习习惯，发展数学思 考能力、自主学习能力和合作交流意识。 教学重点、难点 理解和运用不含括号的三步混合运算的运算顺序。 教学具准备：多媒体课件 教学过程： 【课前互动】 我们每个人身上都有四件宝贝武器，知道它们是哪些吗？生说，师板书“聪”边板书边说（这就是耳朵、眼睛、嘴巴、心脏）多听多看多说多想，人人都是聪明的，这节课就交给你们啦！有没有信心？ 一、 复习铺垫 【课件 1 出示】：140 ×3＋280 400 －400 ÷8 提问：上面两个算式含有哪些运算？它们的运算顺序是怎样的？ 生说 动手算一算，两生板演，集体评议 小结过渡：同学们对混合运算顺序掌握的比较好，都能正确熟练地按照运算顺序进行计算，给自己来点掌声鼓励一下。二、 导入揭题 今天我们继续学习混合运算，板书：不含括号的混合运算 首先来看看我们这节课的目标。 【点击课件 2】本节课我们来学习不带括号的混合运算，同学们要认真的听讲，掌握运算的顺序，以便能够快速准确的计算相关的习题。三、 引导探究 过渡语： 为了丰富同学们的课余生活， 吴老师准备去买一些娱乐用品，