兄弟姐妹手牵手教案.docxVIP

教师校本研修——教学设计 课题 兄弟姐妹手牵手 主 教 向 1. 感受民族地区 生的翻天覆地的 化。 教 2. 一步提高 我国各民族平等互助、 合作的 。 目 3. 懂得正是各民族平等互助、 合作才有了祖国的繁荣昌盛。 标 教学 民族地区 生的巨大 化及其原因。 重点 教学 民族地区 生的巨大 化及其原因。 点 课时 本 教学共（ 1 ） ，本 教学 第（ 1 ） 。 安排 前准 ： 教学 程 教学内容及 情境 【教学 程】： ★ 入 : 有一首歌 , 唱道 : “我 是相同的血 , 共有一个家 , 黄皮肤的旗 上写着中 ” , 正是 有着共同血 的 56 个兄弟姐妹手 手 , 才使我 的祖国从 跚的冬夜走向 舂晨的朝霞 , 看吧 ! 960 万平方公里的土地上 , 一片欣欣向荣 , 勤 勇敢的各族儿女正意气风发 , 走 新 代。 引人本 : 兄弟姐妹手 手 ( 下 ) 。 ★板 一 : 民族地区成就展 第一 : 片展 第二 : 事 数据 表展 工 方面 : 建国后 , 国家在少数民族地区 建了 多 代化的大工程。如 : 新疆的克拉 依油田、内蒙古的包 公司和霍林河的煤田、 青海的 羊峡水 站、 州的大 厂、西藏的羊八井地 站?? 牧 方面 : 宁夏平原、河套平原、河西走廊已成 当地商品粮基地。并建立了一大 批 牧畜 品和毛 、乳品生 基地?? 交通方面 : 建国后 , 民航在“空中禁区”青藏高原上开辟了四通八达的航空 , 路和 公路建 很大一部分在少数民族地区 , 修建了青藏、滇藏、川藏和新藏公路 , 从根本上改 了“云梯溜索独木 , 羊 小道猴子路”的状况。在横断山区修筑了成昆 路 , 束了“蜀 教师校本研修——教学设计 道之 , 于上青天”的 史。 民族教育方面 :1998 年, 以“两基” 重点 , 极推 民族地区普及九年 教育的 程。全国各 普通学校中少数民族在校生达到 1853.22 万人 , 少数民族 任教 达到 88.84 万人。 第三 : 少数民族知名人物介 科技工作者 : 中科院院士王士雯 ( 回族 ), 是我国目前惟一的老年医学博士点的学 人 ; 中国工程院院士 ( 壮族 ), 是世界上开辟 子生物学和生物技 新 域先 者之 一; 珠 ( 白族 ), 完成我国首例 管 儿”及“配子 卵管内移植 儿” 目?? 文 工作者 : 画大 黄永玉 ( 土家族 ); 舞蹈家白淑湘 ( 族 ) 、刀美 ( 傣族 ) 、 萍 ( 白族 ); 作曲家金 浩 ( 朝 族 ); 歌唱家才旦卓 ( 藏族 ) 、德德 ( 蒙古族 ) 、 第四 : 少数民族地区知名企 、 品介 ： 蒙牛牛奶 伊利牛奶 豪吉 精 鄂 多斯羊 衫 奇正藏 ?? 第五 : 某地区或某民族典型材料介 ( 可由学生自己 找 料 ) 束了以上展 后 , 教 指 学生完成教材第二目第三◎的相关内容。 重点 : 生巨大 化 , 取得巨大成就的原因。 教 小 : 当我 看到少数民族地区无 在 、文化 是科技教育等方面都取得了 巨大成就 , 除了感慨祖国的 大、党的正确 外 , 更是各民族 、互助、合作、 苦 的 果。 ★板 二 : 唇 舌 学生 堂 : 正方 : 民族 才能 各民族共同繁荣 反方 : 各民族共同繁荣才能 民族 教 小 : 践 明 , 没有民族的 , 就不会 各民族的共同繁荣 , 正如俗 所 : “家和才会万事 ” 。民族 和各民族共同繁荣是相 相成、 相互促 的。正因 如此 , 我 吹响了 “西部大开 ” 的号角。各民族只有携起手来 , 平等互助 , 合作 , 苦 斗 , 才能 造各民族美好的未来。 教师校本研修——教学设计 作 作 ： 册 1.2.3. 设 计 兄弟姐妹手 手 板 我国各民族人民平等互助， 合作，使少数民族各 事 取得巨大成就： 设 青藏 路、新疆的克拉 依油田、蒙牛牛奶、伊利牛奶?? 计 践 明 , 没有民族的 , 就不会 各民族的共同繁荣 , 正如俗 所 教 说 :“家和才会万事 ” 。民族 和各民族共同繁荣是相 相成、 相互促 的。 学 反 正因 如此 , 我 吹响了“西部大开 ”的号角。各民族只有携起手来 , 平等互 思 助 , 合作 , 苦 斗 , 才能 造各民族美好的未来。