教育叙事之教育局德育工作专项方案.docxVIP

教育局德育工作方案 【篇一：德育工作实施方案】 学校德育工作实施方案 一、工作目标 坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵照学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际丰富多彩活动，增强德育工作吸引力和感染力，引导广大中小学生愉快学习，健康成长，成为德智体美全方面发展社会主义合格建设者和可靠接班人。 (一)开展行为养成教育。要根据“年年相关键、年年有专题、年年召开现场会”思绪，经过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实施“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。要养成良好文明礼仪习惯，尤其是待人接物习惯；养成良好自主学习习惯，尤其是预习习惯；养成良好阅读习惯，尤其是在阅读中思索习惯；养成良好写作习惯，尤其是坚持天天写日志习惯；养成良好健体习惯，尤其是天天锻炼一小时习惯；养成良好卫生习惯，尤其是不随地吐痰、不乱扔废弃物习惯；养成勤俭朴素习惯，尤其是不穿名牌服装、不吃垃圾食品习惯；养成热爱劳动习惯，尤其是会做家务习惯。 (二)开展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好标准化心理教导室建设，实现“有场地、有些人员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。开展心理教导活动和训练，健全学生人格，提升学生综合素质。 (三)开展理想信念教育。以社会主义关键价值体系为关键开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项方法”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯计划教育，引导学生科学制订人生发展计划，学会选择，学会把本身发展同 服务国家、服务人民使命结合起来，增强社会责任感和使命感。 (四)开展公民素养教育。在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。经过建立“课题引领、专题带动、实践驱动、行政推进”运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人和人、人和自然、人和社会、民主和法制”关系，培养含有社会公德、家庭美德、个人道德社会主义合格公民。 (五)开展法制教育。发挥法制课主渠道作用，依靠小学思想品德课和中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等相关法律、法规，纳入教育教学计划之中，做到法制教育和思想品德教育相结合，和日常行为习惯养成教育相结合，和心理健康教育相结合，和校园文化建设相结合，和家庭教育相结合，提升中小学生遵纪遵法行为能力。 (六)开展专题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义关键价值体系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”和“九月份弘扬和培育民族精神月”，开展“诵经典、唱红歌、看红片”专题教育活动。深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生人文情怀。 (七)开展校园文化建设。深入推进“六大”创建活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校训建设，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。以“四姿、三声、两操、一活动”为抓手，大力推进“让学校充满生机、让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说一般话、写规范字”等活动。 定时举行校园科技文化艺术节活动，用优异文化占领校园精神领地，为小学生终生发展奠定深厚文化底蕴。 三、推进方法 (一)强化师德师风建设。认真落实《中小学老师职业道德规范》，以“八个提倡、八条禁令”，严格规范老师从教行为。开展以“学生评老师，老师评校长、家长评学校，校长老师访家长“为具体内容”三评一访”活动，主动营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人浓厚气氛，激励广大老师以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长指导者和引路人。 (二)抓好德育骨干队伍建设。关键抓好班主任和心理健康老师队伍。精心组织，定时举行多种层次班主任素质展示活动，提升班主任技能和综合素质，实现班主任队伍专业化。 (三)提升家长教育水平。经过成立家长委员会，办好家长学校，举行家庭教育巡回汇报会，普及科学家庭教育知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学教育方法，树立正确儿女成才观，提升家长品德修养和教育儿女能力。开展“文明家庭”、“学习型家长”、“儿女教育标兵”等评选活动，教育家长以身作则，创设友好、向上、文明家庭环境。 (四)建好学生社会实践基地。有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动，培养学生热爱劳动、热爱生活情趣，教育学生学会相互尊重，学会互帮互助，增强集体主义观念，提升实践创新能力。 四、近期关键工作 (一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指导，开创学校德育工作新局面。以强烈责任感和使命感做好学校德育工作，深