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北师大版数学《整理与复习》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《整理与复习》教学 设计文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 北师大版数学《整理与复习》教学设计教学内容 : 北师大版数学四年级下册第 52 页第 55 页的整理与复习 ( 一 ) 。 教学目标 : 1、对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。 2、巩固所学知识 , 同时培养学生整理知识的能力及运用知识 解决问题的能力。 教学重点 : 对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。 教学难点 : 培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题 的能力。 教学设计 一、说一说 : 1、你学到了什么 ? 可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元的内容。 2、小组讨论与交流 , 以表格、网络图或者列举的方法对所学 知识进行归类整理。 3、小组间互相交流学习。 展示小组的作品 , 介绍整理的方法 , 以培养学生进行反思和整理的能力。 二、想一想 : 第 1 页 1、你能提出哪些数学问题 ? 可以让学生根据第一、二、三单元的内容 , 提出自己认为重 要的、较难的或自己还不会的问题。 2、小组讨论与交流 , 尝试解决这些问题。 3、全班交流学习。展示小组提出的有价值的问题 , 介绍解题 方法 , 并将学生提出的问题进行归类。 ◆您现在正在阅读的北师大版数学《整理与复习》教学设计 文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 北 师大版数学《整理与复习》教学设计 三、练一练 : 1、第一单元练习 : 1、 2、 4 题 , 学生独立完成。教师根据学生的完成情况对部分习题作出讲解。 2、第二单元练习 : 第 7 题 , 学生独立完成。教师补充有关第二单元的其他知识。 3、第三单元练习 : 3、 4、 6、8、 9 题 , 学生独立完成。教师根据学生的完成情况对部分习题作出讲解。 四、数学探索 1 题: 通过实际操作 , 学生发现无论是什么四边形最后都是围成一个平行四边形 , 激发学生研究图形的兴趣。 2 题 : 从 A 到 B 有很多路可以走 , 有的是两个数相乘 , 有的 第 2 页 是几个数相乘。主要练习用计算器做小数乘法 , 同时发展学生的估算能力。 五、数学游戏 通过数学游戏 , 使学生进一步熟悉所学图形的特征 , 学习逐步缩小范围的解决问题的策略 , 同时发展有条理地表达的能力。 第 3 页