(PEP)六年级上册小学英语《Recycle1》教学设计8.docxVIP

Recycle 1 Period1 一、教学目标与要求： 1．能够听、说、认读 Lets read 部分的对话并能完成文后判断正误 的练习。 2．能够根据 Lets find out 的提示语言在地图中找到并写出对应的 公共场所。 3．能够听懂、会唱歌曲“ How Can I Get to the Zoo? ’ 二、教学重、难点分析： 1．本课时的教学重点是第一、二单元主要语言的巩固和拓展。 2．本课时的教学难点是 Lets find out 部分根据提示语言在地图上 确认并书写相对应的公共场所。 图片，单词卡，录音，课件等。 四、教学过程： Step1 Warm-up Greetings. Sing a song together. Think a while. Step2 Presentation 1. Show the dialogue with the picture. Listen to the recording. Read after the recording. T explains the dialogue, then do exercise. 4. Read and tick or cross. Read the dialogue by yourself, then ask some of them to read their answers. Show th