(部编)人教语文八年级上册《阅读10短文二篇记承天寺夜游》教案46.docxVIP

记承天寺夜游 知识水平目标： 1、读准字音，读懂文意，掌握重点实词及重点句子的意思。 2、品读文字，领悟意境。 3、朗读揣摩，体会作者的特殊心境。 过程方法目标： 1、创设情境，引导学生走近美丽的月夜，并能描绘月夜美景。 2、朗读，读出月夜的恬淡，读出作者的欣喜孤独旷达。 3、知人论诗。提供相关资料，辅助学生深刻理解此文及苏轼。 情感态度目标 ：通过对苏轼的背景介绍，和对“闲”的领悟，学习作者旷达、乐观、从容的心态。 教学重点 ：文字的揣摩与品味。 教学难点：“闲”字的多重含义。 教学设想： 抓住两个关键词：“月”和“。闲赏”“月，”悟“闲。”教学过程： 一、 引入新课 以梁衡的《秋月冬雪两轴画》引入新课（播放钢琴曲 kisstherain ）。 有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大 作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋代苏轼的《记承天寺夜游》和明朝张岱的《湖心亭看雪》 。 今天，就让我们来欣赏其中的一轴精品——《记承天寺夜游》 。 二、 走近苏轼、感悟苏轼。 （一） 作者介绍 （二） 初读——读准字音，读出节奏。 1、 指名学生读。 2、 评价。 3、 强调字音和节奏。 4、 齐读。 （三） 译读——读懂课文大意。 学生质疑：全班交流。 （四） 品读——读出内心世界。 1、 品读各句，读出作者内心世界。 2、 重点赏析月景。 （五） 品悟——悟出精神世界。 悟“闲”的多重含义 1、 清闲 (贬谪的悲凉 ) 2、 闲情雅致 3、 乐观豁达 三、 与苏轼同行 1、 引《世界报》评论苏轼的材料。 2、 学生谈感想。 3、 情读课文。 4、 背诵课文，让经典永驻心间。 四、 结束语 同学们，即使千年的时空相隔，使我们无法与苏轼握手相拥，但 人性中的豁达、 乐观等美好的心态却是我们千年不变的共同追求！ 在 大家今后漫长的人生道路上我们也许会遭遇逆境， 身处低谷，那时请 你记住苏轼，记住《记承天寺夜游》 ，记住我们今天这个节课。 寄语：愿我们的心灵永远澄澈明净 ! 愿我们的人生更加豁达从容！ 附：板书设计 清闲（贬谪的悲凉） 闲 闲情雅致 乐观、豁达