小学英语_Unit4 At the farm Part A Lets talk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PEP四年级下册 Unit 4 At the farm Part A Let’s talk 教学设计 教学目标： 知识目标： 1.借助图片，帮助学生正确理解本课的对话大意。 2.培养学生用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。 能力目标： 1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Are these carrots? Yes, they are. What are these? They’re tomatoes. 2.在情景中恰当运用句型They’re good. They’re so big! 来描述蔬菜特点。 情感目标： 1.培养学生学会合作交往，并知道赞美身边的物品，融洽同学之间的关系。 2.教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。 教学重点： 1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Are these carrots? Yes, they are. What are these? They’re tomatoes. 2.在情景中恰当运用句型They’re good. They’re so big! 来描述蔬菜特点。 教学难点： 在语境中理解carrot和tomato的汉语意思，并能正确发音。 教具准备： 录音机、多媒体课件 教学过程： 一、热身 （Warm up）: Sing:《Old MacDonald had a farm》 【设计意图】课上，利用多媒体课件播放英文歌曲《Old MacDonald had a farm》,师生边唱边跳，在优美的乐曲中拉开本节课的序幕。通过TPR“全身动作反应法”，演唱英文歌曲，烘托课堂氛围，帮助学生尽快进入学习状态，充分调动学生学习英语的兴趣。 二、单词呈现（New words）： T: I can sing the English song, and I can draw.(简笔画两个豆角)What’s are these? Ss:豆角。 T: Yes, they are green beans. (板书green beans，并书写指导)Show me your finger and write follow me.(领读单词两遍) T: What’s this? (简笔画一个土豆) Ss: It’s a potato. (土豆单数学生已学习过) T: What are these? (画两个土豆，重点强调复数，引出potatoes，板书单词) T: Let’s have a chant. Green beans, green beans, I like green beans. Potatoes, potatoes, I like potatoes. 【设计意图】词不离句，在句中学习单词培养学生的语用能力。简笔画的使用能吸引学生的注意力，Chant活动调动学生的积极性，活跃课堂气氛。 三、对话教学 (Presentation) （一）人物介绍，激趣导入 T: I have two friends. They’re Mike and Sarah. Where are they? I can’t find them. Can you help me? Ss: Yes. T: Let’s watch the cartoon and answer the question. 【设计意图】运用多媒体课件，教师因势利导，出示本课的话题，引导学生关注本课的对话内容，从而更加激发学生探究新知的兴趣。 （二）目标导学，探究新知 1. 泛读文本，任务教学 Q:Where are Sarah and Mike? Ss: Farm. （出示第一幅图片。） T: Look, Mike, Sarah and young farmer are on the farm. What are they talking? Can you guess? Ss: … 【设计意图】整体呈现文本，学生带着问题整体感知文本，培养学生整体感知问题的能力。通过读图，猜测、预计文本内容，培养学生的思维。 2. 情境教学，词不离句 T: Let’s watch the cartoon and find the answer. Q: What vegetables do they see? S1: Carrot, tomato.(学生学习过这两个单词) T: Ok. Look! This is a carrot(简笔画一个胡萝卜), and they are carrots(简笔画二个胡萝卜). 领读并在四线格内规范板书。 T: Are these carrots? Ss: Yes, they are. (板书重点句型) 出示几组carrots的图片，师生、生生问答。 Show a p