教师微课竞赛实施专项方案.docVIP

试验中学第一届老师微课大赛活动方案 为落实落实教育局《课堂教学改革深化实施方案》精神，提升我校老师信息技术应用能力，创新教学模式。本学期，学校决定开展老师微课竞赛活动，依据学校实际，特制订此方案。 一、竞赛目标 经过开展老师微课竞赛活动,搭建老师教学经验交流和老师风采展示平台,丰富学校教学资源,推进课堂教学方法改革,提升我校老师信息技术应用能力,深入推进示范我校精品课程建设,促进老师专业发展. 二、参赛对象 我校七八年级各科老师 三、竞赛程序 竞赛分宣传、教研组预赛选拔和学校复赛三个阶段 （一）宣传阶段（3月16日-3月20 日）：各教研组长利用教研组会议向广大老师宣传学习，明确专题，明确方案，激励老师主动参与微课制作。 （二）教研组预赛选拔阶段（-月-日----月-日）各教研组结合本组老师微课制作情况，先在组内进行评选，评选结束后，报送学校教研室，参与复赛。（注：每个教研组最少报送2个作品，每个作品包含微课视频，教学设计和视频对应教学课件） （三）学校复赛阶段（-月-日—月—日）：学校依据各教研组上交作品进行评选，评选出一，二，三等奖，进行奖励，并择优推荐参与上级部门举行微课大赛。 附： 微课作品参赛要求 微课是指老师围绕单一学习专题，以知识点讲解、教学重难点和经典问题处理、试验过程演示等为关键内容，使用摄录设备、录屏软件、动画软件等拍摄制作微视频课程。关键形式能够是讲授视频，也能够是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制批注讲解视频，时长以5－8分钟为宜，大小不超出100MB。 一、报送微课作品应是单一有声视频文件，要讨教学目标清楚、专题突出、内容完整、声画质量好。作品必需是原创。 二、微课关键功效是对部分上课没听懂同学进行课后解惑教导，也能够是课前预习时对某一关键难点分析和讲解，而不是替换课堂教学。一个微课只讲解一个特定知识点，在几分钟内能够讲解透彻，假如该知识点牵扯到另一个知识点，需具体讲解时应另设一个微课。微课作者需清楚受众知识基础，采取适合该基础相关定理、定律、词汇讲解。讲解切忌照本宣科，对现有知识和书本上对该知识表述应有自己了解，而不是罗列书上知识，尽可能少地使用古板、枯燥书面语，讲解生动形象，通俗易懂。不然微课起不到“解惑”作用。微课是一对一教学而非一对多，所以讲解时不要出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。 三、在微课里不许可有文字上、语言上、图片上知识性错误或有误导性描述。 字体搭配提议微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。在颜色搭配上，通常除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。