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- 2021-03-02 发布于山东
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四年级数学上册第三单元
观察物体
第一课时 从前面、右面和上面观察物体
教学内容: 绘本教材《寻找消失的爸爸》,教材第 32-33 页例 1,练习六 1~2。
教学目标:
⒈通过实际的观察、 操作和比较,认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能
是不一样的; 掌握正确的观察方法, 能正确辨认从前面、 右面和上面观察到的简
单物体的形状; 能根据从前面、 右面和上面观察到的长方体的视图, 想象出长方
体每个面的形状;
⒉通过学习,使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。
教学重点: 能正确辨认从前面、右面和上面观察到的简单物体的形状。
教学难点: 体验从不同位置、不同角度观察物体所看到的形状可能是不一样的。
教学过程:
一、情境导入
今天,老师想跟大家分享一个关于如何观察物体的绘本故事,想听吗?
出示绘本封面《寻找消失的爸爸》,这个故事的名字就叫《寻找消失的爸爸》。
绘本情境:爸爸消失了,你能帮小猫找到爸爸吗?
二、教学新课
(一)拿走的东西
1、让我们先来帮小猫解决第一个问题,爸爸到底拿走了什么东西。
2、屏幕左边的纸条上画着这样东西从上面观察到的样子,屏幕右边是所有可能
的东西,答案就藏在这里面。猜一猜,可能是什么?不可能是什么?
(篮球、垃圾桶、象棋盒、钓鱼包)
3、能确定吗?只凭从上面观察到的样子能不能确定是什么?
4、再加上从前面和右面观察到的样子呢?这次可以确
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