人教版小学语文六年级上册《回顾拓展八》教案1.docxVIP

内容 分析 学情 分析 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备  六年级阅读专项复习 “谈谈你对句子的理解 ”是高年段教学的重难点。 《语文课程标准》（P12 页）提出，学生应 “能联系上下文和自己的积累，推想课文中相关词句的意思， 体会其表达效果。 ”语文书精读课文的课后练习， 多次出现“谈谈你对句子的理解 ”等题型。所以，这是高年级阅读教学的重点。 此外，在五年级期末考试中，这是丢分最为严重的题，证明对于学生来说， “谈谈你对句子的理解 ”亦是难题。 此次复习课，选择的练习载体是六年级上册复习册中的文章《大地 的耳朵》，该文章内含 4 句比喻，而且有 3 句含义较为深刻的句子。 一篇文章内，有多个训练点，所以是比较好的载体。而且，童年趣事和母爱 的题材对学生来说较为熟悉，又因两个主题糅合在一起，篇幅较长，所以堂上练习此篇文章，难易度适中。 该班学生热爱学习，绝大部分同学能善于思考。本课容量较大，但 学生应该也能接受。此前，在回答 “谈谈你对句子的理解 ”此类问题时， 极少数同学能既规范又一语中的地答出句子意思。接近一半同学懂得按照 “抓修辞 /关键词 + 分析 + 中心 ”的格式作答，但是总不能准确点出中心。小部分同学随意作答，表达凌乱。 考虑到学生差别比较大，所以能够采取 “生生评价 ”的方法。通过互评，持续加深学生对此类问题的规范回答的印象，以达到学生能读懂句