北师大版小学语文二年级上册《1秋天①秋天到》课教学设计47.docxVIP

秋天到教案 教学目标： 1、情感要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热 爱大自然的思想感情。 、知识要求：学会 7 个生字及新词，认识 9 个字。 、能力要求：有感情地朗读并背诵课文。重点难点： 重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节， 是丰收的季节， 是美 丽的季节。 难点：理解秋天的三个阶段的不同特点。 学情分析： 秋季景色众多， 但作者选景典型， 所选“天气转凉”“枫叶”“菊花”“大 雁”“田野”即田野中的“稻子”都很具有代表性， 孩子们对这些景物不是都很 了解，所以我找了一首有关秋天的歌曲，也便学生理解课文内容，突破难点，培 养学生热爱大自然的情怀。 一、导入新课 课件出示秋天景象的图片。 秋天真美啊！因为秋天的美丽，所以它一直是作家的宠儿，从古到今，描写 秋天的诗句比比皆是，今天，我们就来一起学习一首小诗——《秋天到》 （板书 齐读课题）。 二、 初读课文（解决字、词） 同学们，秋天是什么样的季节呢？你们喜欢秋天吗？让我们一起去读读课文 吧！ 孩子们句子读通了， 字音也读准了， 生字宝宝要来考考你们课件出示， 你们有信心读准它吗？（开火车读） 生字宝宝见考不倒孩子们， 又请来了帮手——词语宝宝课件出示， 来为难你们，你们会被难住吗？（抽读，评价） 生字宝宝、词语宝宝见赢不了你们，又请来多音字来帮忙啦课件出示三、 再读课文（整体感知）