新生试入园活动专项方案.docVIP

8月21日 周三 早晨 三位老师 组织幼儿熟悉环境，认识老师和儿童，认识自己座位及多种用具，学习自己点名、入厕、喝水和洗手。 活动一： 点名 每点一名幼儿，其它幼儿和家长齐说“某某某，我们喜爱你。” 儿童之间在家长老师激励下，拉拉手、抱一抱，相互认识一下。 活动二： 泥工小游戏：团团压压 激励幼儿将橡皮泥团圆和压扁。 儿歌 小彩泥，放手心，团丫团，团丫团，团成一个小圆球； 按呀按，按呀按，按成一个大荷叶。 和家长一起用圆形和扁圆制作成多种物品。 幼儿之间相互赠予，促进了解。 8月22日 周四 早晨 宫洁 户外活动：走圆圈 大家来做操 活动目标： 1. 学习站成一排，在老师和家长帮助下，学习走圆。 2. 伴着音乐能和老师一起做动作。 活动过程： 1. 学习分男女站成竖排。 2. 在老师和家长帮助下，学习走圆。能甩起小手沿着圆圈齐步走。 3. 学习早操中动作，能和老师一起做动作。 教学活动：小手爬（洗手） 活动目标: 1.了解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。 2.能较主动地参与活动,体验活动愉快。 活动准备:录音机、磁带 活动过程 （一）导入 1. 我们小手能够干什么呢？ 2．集体听音乐，随节拍拍手。 （二）展开 1.老师以较慢速度范唱歌曲。 2.和着老师歌声,一拍一下地拍手。 提问：幼儿说说小手先爬到哪里?以后又爬到哪里? 3.老师和幼儿以较慢速度边唱边做动作。 依据旋律上行和下行从膝盖爬到头顶，再从头顶爬到膝盖。 4.怎样让我们小手变洁净呢？ 组织幼儿分组练习洗手。 淋淋水、打肥皂、搓手心、搓手背、十指缝里洗洁净、冲掉泡沫、擦一擦。 8月23日 周五 早晨 张硕 活动名称：手指游戏《小老鼠上灯台》 活动目标： 1．感受儿歌韵律感，发展手部肌肉动作，促进动作协调性。 2．能用动作表现滚动状态，体验演出乐趣。 活动准备： 1．音乐磁带。 2．自制老鼠耳朵每人一份。 3．猫头饰一只。 活动过程： 1．欣赏儿歌《小老鼠上灯台》。 2．和幼儿讨论歌词中小说情节。 （1）你听见儿歌里有谁？老鼠在干什么呀？ （2）它在偷油吃时候谁来了？猫来了小老鼠怎么了？ 3．学学老鼠走路。 （1）你认为小老鼠偷油吃时候，是怎么走路？轻轻走还是重重走? （2）我们一起来学学老鼠走路样子吧！我好象闻到了一股香油味道，你们有没有闻到啊！ 4．学习儿歌 （1）老师用双手做道具和角色边演出边完整念儿歌一遍。 （2）猫来了，小老鼠一害怕，就怎么了？（叽里咕噜滚下来） （3）老师演出，请幼儿尝试配念儿歌。 （4）请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌韵律感。 户外活动：吹泡泡 活动目标： 1.喜爱参与集体户外游戏。 2.能够按规则游戏。 活动准备：场地 活动过程： 1.排队走入场地 2.走圆圈，父亲母亲走大圆，幼儿走小圆。 3.做操：激励幼儿和老师一起学动作。 4.玩游戏：吹泡泡 请家长和幼儿手拉手，拉成一个大圆圈。依据老师儿歌进行游戏。 8月24日 周六 早晨 宫洁 活动内容：亲子阅读《好饿小蛇》 活动目标： 1.能大胆用语言和动作表现小蛇扭来扭去和吃东西样子，体验参与活动带来愉快。 2.在猜猜、看看、说说、做做中了解小说内容，丰富词汇：扭来扭去。 活动准备：图画书《好饿小蛇》课件，袜子小蛇一个，苹果、香蕉、葡萄、菠萝、果树图片各一；轻音乐、绘本若干。 活动过程： 一、导入：出示小蛇，引发幼儿爱好 1.介绍新好友小蛇，师操作小蛇和儿童打招呼。 2.小蛇给我们带来了一个好听小说《好饿小蛇》 儿童说一遍：《好饿小蛇》 （下面我们就一起来听听她小说！） 二、展开： （一）看课件，引导幼儿欣赏小说《好饿小蛇》 1.封面：啊，一条好饿小蛇，“饿得受不了了，快去找东西吃吧” 2.小蛇扭来扭去，扭来扭去，来到了树林。 3.小蛇张开嘴，它说：好饿呀！嗯，好饿小蛇。 4.好饿小蛇扭来扭去在散步，它发觉了一个圆圆苹果。你猜猜，好饿小蛇会怎么样？“啊呜——咕嘟！啊——真好吃。” 第二天，好饿小蛇扭来扭去在散步，它发觉了一根黄色香蕉？你猜猜，好饿小蛇会怎么样？ “啊呜——咕嘟！啊——真好吃。” 5.小蛇吃葡萄、菠萝、果树讲述过程大致同4，注意操作小蛇及对小蛇吃后表情地夸张表现。最终欣赏小蛇“呼呼呼”睡大觉！ 小说后提问： 1.小说名字是什么？ 2.小说里，好饿小蛇是怎样去散步？ 丰富词汇：扭来扭去（谁来学一学小蛇怎样扭来扭去？我们一起来学一学小蛇扭来扭去样子。边学边说：扭来扭去） 3.好饿小蛇扭来扭去在散步，它全部碰到了哪些好吃东西？它们是什么样？（苹果、香蕉、葡萄、菠萝