新立小学新课程改革实施专项方案.docVIP

新立小学新课程改革实施方案 新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理和评价诸方面全部有很大改变，为切实推进课改工作，在本年，我校教研工作将围绕“课程改革是重心，教育科研抓创新”总体工作思绪，全方面落实县教体局“新课程试验样本校”提出各项工作任务，努力提升教育教学质量，争取为全县课改试验作出示范性贡献，依据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，特制订本方案。 一、指导思想： 基础教育课程改革试验以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲，以各科《课程标准》为标尺，以课程改革试验为关键，以改革课堂教学为突破，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变老师教学行为，实现学生学习方法变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创费寨小学教育改革和发展新局面。 二、试验目标： 具体目标： 1、加强课程内容和学生生活和现代社会、科学发展联络，关注学生学习爱好和体验。 2、提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手学习态度，培养学生交往和合作能力，获取新知识，并进行创新能力。 3、探索新课程评价机制，发挥评价功效，促进学生主动发展老师提升，推进新课程发展。 4、重视学科整合，改变以往学科缺乏整和现实状况，形成新型新课程体系。 5、主动开发并合理利用家庭、学校、多种课程资源，努力建立校本课程体系。 三、组织领导： 加强试验工作领导和管理，成立课改领导小组，实施行政随堂调研制度，每七天随堂听课1—2节，并负责学校新课程试验组织，管理，协调和实施工作。 组 长： 孙连君（副校长） 副组长： 张晓霞（教务主任） 组 员： 杨德富 郭玉清 王 新 丁仲英 屈 冰 四、资源配置： 1、老师配置。我校新课程试验各科任课老师全部是学科带头人，老师们有着丰富教学教改经验，其中教务主任也担任关键教学工作。老师们不仅业务水平高，学历层次也高，能够胜任低年级单学科或双学科教学，任教老师多为中青年老师，年纪结构合理。 2、其它教学资源。我校建立了和课改相配套多媒体教室、语音室，有校园信息网络，学生电脑，老师电脑，全部接通互联网，并有藏书丰富图书室。 3、课改经费。筹措资金，优先落实课改试验经费。试验经费按实际需要由学校核拨，专款专用。 五、课程开设： 十二个月级开始设：语文、数学、音乐、体育、品德和美术。 三年级开始设：科学、英语、品德和社会。 六、试验方法： ①我校将开展形式多样试验课，研究课活动，搞好“老师论坛”专题讲座，用新课程理念指导实践，用实践加深对新课程理念了解。 ②把课改试验同课题研究结合起来，形成面上铺开，点上深入局面，推进“课改试验带动课题研究，课题研究促进课改试验发展”。 ③重视经典个案搜集，提倡老师反思试验过程中“教育小说”，定时召开分析研讨会，不停提升试验水平。 ④实施“五个一”新课程课堂教学管理，每七天做一次教后记，每七天参与一次集体学习活动。每期上一节校级以上包含校级研讨课，每班建立一个学生成长档案袋，每七天提供一个在试验教学中碰到值得探讨问题。 ⑤开发校本课程，立足个性发展和学校特色形成，利用校内教育基地，设计学生喜闻乐见活动，充足挖掘学校资源培养学生综合素质，利用校外实践基地，丰富学生社会经验，培养学生合作交往能力，并以此为依据，促进新课程试验顺利开展。 ⑥改善评价制度，淡化评价选拔功效，发挥评价激励作用，经过平时观察、访谈等多个方法，把过程性评价和终止性评价结合起来，既重视知识和技能评价，也关注学生学习主动性和主动性、爱好等方面，采取书面考试和开放性考查（开卷、口试、动手操作、情境体验等）相结合，许可学生有两次或两次以上考试机会，让好一次作为学生成绩。 对老师评价重视试验中老师态度、实践、创新等，评价老师备课、上课、科研时，把老师新课程理念评价放在首位，重视老师专业和个性发展。 ⑦建立“课改之星”“课改新秀”评选制度，激励老师大胆实践，勇于创新。 七、试验步骤及阶段： （一）组织准备阶段 1、成立新课程试验领导小组、研究小组、指导小组。 2、组织试验老师学习新课程相关理论，端正思想，提升认识。 3、依据学校实际拟订新课程试验方案，校本课程开发方案。 4、报批“申请负担新课程试验样本校汇报”。 （二）试验实施阶段 1、各试验老师选定确定本试验班试验计划，试验方案。 2、创办“老师论坛”，提升老师理论水平。 3、开展形式多样教学评选活动。 4、搞好面向全校课改试验开放活动。 5、办课程改革试验家长培训班。 6、出版“新课程试验专版”校报。 （三）结果整理阶段 1、整理老师论文、课件、个案、教学设计、学习笔记。 2、整理学生成长统计袋。 3、完成“新课程试验”结果汇报。 4、总结并推广优异经验。 费寨小学新课程改革实施方案 9月