苏教版数学三年级上册《一两、三位数乘一位数9.笔算两、三位数乘一位数(连续进位)》4.docxVIP

笔算两、三位数乘一位数（连续进位 ） 【教学目标】 1．使学生经历探索两、 三位数乘一位数连续进位的计算方法的过程，理解其算理，能正确笔算两、三位数乘一位数。 2．使学生在具体的情境中会用乘法和加 （减）两步计算解决简单的 实际问题，感受分析和解决问题的一些基本方法，发展数学思考， ，积累分析和解决问题的经验。 3．使学生在探索计算方法和解决简单实际问题的过程中，进一步感 受数学与生活的联系， 增强自主探索意识， 提高合作交流能力， 逐步养成细心读题、认真计算以及发现错误及时改正等良好习惯。 【重点难点】 教学重点：理解和探索连续进位的计算方法。 教学难点：理解连续进位的算理。 【教学过程】 一、复习导入 . 1．口算： 6× 7+4= 7× 9+5= 3× 8+6= 8× 6+3= 7× 9+8= 6× 6+6= （电脑逐题显示题目及答案）先进行基本练习， （坐正、准备）算好就举手。（指名口答）（随机抽两题说想的过程） 。 口算同学们算得快， 思路清晰， 声音响亮。 竖式计算也一定能写得规范、迅速。（电脑出示） 2．竖式计算： 26× 3= 527 × 3= 学生独立完成，指名展示汇报。 谁来说，你是怎样算的？计算时要注意什么？ （笔算两、 三位数乘一位数时，要用一位数依次去乘两位数或三位数的个位、 十位、百位上的数；哪一位上乘得的数满几十，就要向前一位进几。 ） 3．引入：