苏教版数学三年级上册《二千克和克3.练习五》1.docxVIP

《千克和克》整理复习 教学目标： 1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，确 立千克和克的质量观念。 2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据 物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 3 使学生在实践活动中， 体会数学与生活的密切联系， 增强 学习 数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习 情感。 教学重点、难点： 使学生建立 1 千克和 1 克的概念，估计出一些物品大约有多 重。 教学用具 ：实物投影仪等 教学过程： 一、复习梳理 （自行复习，翻阅课本等） 师：说说你都掌握 了哪些知识？ 1．单位认识。 师：测量物体的重量用什么单位？ （质量单位） 师：质量的单位有哪些？（板书：克和千克） 2．直观感受 师：看到 1 克和 1 千克，你会想到什么？ 举例： 生活中哪些物体重量约是 1 千克或者 1 克，回顾已经建 立的 直观感受。 动手掂量掂量小石子和砖头（大约是 1 克和 1 千 克） 3．进率关系 师：我们已经明确了克与千克的重量，那么克与千克有什么关 系 呢？谁来说一说？ （板书： 1 千克 =1000 克） 4．测量 师：测量物体轻重要用到什么？测量时要注意哪些？ 二、练习巩固 1．在（ ）里填上合适的单位名称。 一枚两分硬币重 1（ ） 一袋瓜子重 200（ ） 一支牙膏重 150（ ） 一头牛重 300（ ）