人教版六年级语文下《古诗词背诵8已亥杂诗》课教案1.docxVIP

教学目标：⒈知识与水平 朗读背诵并默写《己亥杂诗》 。 联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。 初步感知本诗的表达特点。⒉过程与方法 读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。 ⒊情感态度与价值观 体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情 感。 教学重难点： 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境； 教学课时：一课时 教学过程： 2 、板书：已亥杂诗（把“己”写成“已” ） 、指名读课题，学生发现错误书写并指正（请学生讲解 并总结“己”和“已”的区别和怎样记住它们的字形。 ） 、全班齐读课题，解释诗题 ①读了课题你们知道诗题的意思吗？谁来说一说？（课前 学生已经通过查字典和翻阅工具书，明白“己和亥”两字的 意思，学生自己汇报：己是天干的第六位，亥是地支的第十 二位，所以诗题就是 1839 年。然后学生通过课前的预习和 查阅资料了解到这首诗是龚自珍在辞官南下， 把一路上的所 见所思所想记录成 315 首日记体组诗。 ） ②在 1840 年，你们知道中国发生了什么重要的事情吗？ （学生根据课前的搜集汇报：鸦片战争。 ） ③小结：这个年，正是鸦片战争的前一年，以前强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗，这是第 220 首。（ PPT出示） 、简介龚自珍 学生把自己课