人教2011版数学四年级下册《4小数的意义和性质解决问题》课教学设计404.docxVIP

新人教版小学数学四年级下册第四单元《解决问题》教学设计 课题：解决问题 教学目标： 1. 学生能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。 2. 要学生掌握人民币与美元之间的兑换方法。 教学重点： 能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。 教学难点： 掌握人民币与美元之间的兑换方法。 教学流程： （一）目标再现我知道 （设计意图：理解目标，明确本节课的学习任务。） （二）学情展示我领先 1、我要给大家分享小数点移动引起小数大小变化的规律 ： 一个小数扩大到原数的 10 倍，小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数扩大到原数的 100 倍，小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数扩大到原数的 1000 倍，小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数缩小到原数的十分之一，小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数缩小到原数的百分之一，小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数缩小到原数的千分之一，小数点向（ ）移动（ ）位。 2、我要出两道口算题考考你： （设计意图：让学生回忆小数点的移动引起小数大小变化的规律以及自己出题考同桌，不但复习了上节课的知识，同时为本节课打下坚实的基础。） （三）合作探究我最棒 外币兑换：已知 1 元人民币可以换 0.1563 美元。 用 1 万元人民币可以换多少美元？ 1、思考：要计算 1 万元人民币可以换多少美元，就必须知道 1 万元 =