北师大版小学语文三年级上册《8海底世界①海底世界》课教学设计23.docxVIP

《海底世界》教学设计 《海底世界》 一文安排在三年级语文上册第 10 单元 “奇妙的海底世界 ”，其 “编路 ”和 “文路 ” 是十分吻合的。本文通过生动、形象的语言，描绘了 “景色奇异、物产丰富 ”的海底世界。透 过作者对海底世界的描绘，可以深刻地感受到作者对自然、对生命的热爱。 为此， 教学时必 须围绕 “奇妙 ”，将单元主题、文本、语文天地整合在一起展开教学，这样可以使学生了解海 洋更多的知识， 激发学生对大海进行探究的欲望， 激发学生热爱大自然、 保护大自然的思想 感情。 教学目标 、正确、流利、有感情地朗读课文，阅读时练习找重点词语。 、利用学过的方法， 理解 “宁静 ”“强烈 ”“窃窃私语 ”“危险 ”“旅行 ”“蕴藏 ”“奇异 ”等词语在课文中的意思。 、通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情，进而激发学生探索自然奥秘的兴趣。 教学重点 1 、利用学过的方法， 理解 “宁静 ”“强烈 ”“窃窃私语 ”“危险 ”“旅行 ”“蕴藏 ”“奇异 ”等词语在课文 中的意思。 、使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。教学难点 通过学习，体会作者的喜爱之情，进而激发学生探索自然奥秘的兴趣。教学方法 以读为主、涵蕴语言、品味意境，以语言文字训练为主线进行教学，让语文回归本体。 资料准备 大屏幕教学环境、 多媒体课件以及相关设备 教学过程 一、