北师大版小学语文三年级上册《10过年①元日》课教学设计19.docxVIP

《元日》教学设计 教学目标 ： 1、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗 2、学习古诗中的生字词，了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面 3、感受诗中辞旧迎新的愿望 教学难点：明诗意，悟诗韵 教学过程： 一、 导入 1、 哇，你们今天穿得那么漂亮来上学，你们高兴吗？ 现在，林老师放一段高兴的音乐，你们听一听，你联想到什么节日呢？ 2、 我们再来看一些画，你们知道这些是什么画吗？（年画）什么是年画，我们 一起来读读小资料（读） ，看到这些年画，就预示着我们要——过年啦！ 3、 中国人把过春节称作过年， 那你知道古代人对农历新年的称呼是怎样的吗？ （元日 元旦 端日） 今天，林老师和大家一起走进宋朝的元日，看看那时的人是怎样过年的。（板：元日）齐读课题 二、 解题 元是什么意思？字典里有六种解释，你觉得应该选哪一种？ 什么时候的第一天？（农历新年的第一天） 那元日就是农历新年的第一天，也就是我们常说的——大年初一。三、 作者和背景 1、 这首诗的作者是——王安石。 你们知道王安石吗？（指名） 你们说得对不对呢？我们现在就请出王安石（ p 图） 2、 王安石 唐宋八大家 王安石当时是当官的，他曾经当过宰相宰相，宰相的官大不大？有多大？皇帝的官有多大你知道吗？皇帝过了就是宰相，一人之上，万人之下。大不 大？（哇——）现在人们常说的一句话： 宰相肚里能撑船，说的就是王安石。但是，他当官可不是为了自