北师大版小学语文三年级上册《10过年①元日》课教学设计24.docxVIP

《元日》教学设计 一、教材分析： 《元日》是宋代诗人王安石写的，通过对春节放鞭炮、 喝屠苏酒、贴春联等传统风俗习惯的描述，表达了辞旧迎新 的喜悦心情。 二、教学目标 ： 知识与技能： 1. 会认“屠、苏”等 7 个字，会写“旧 符”等 12 个 字。 过程与方法： 有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。 在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分展示自己的个性。 情感、态度、价值观： 培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。 三、课时目标： 1. 会认“屠、苏”等 2 个字，会写“旧 符”等 2 个字。 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 理解“屠苏” “曈曈日”等一些生僻字词的意思，明白本首诗的大意。 了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 四、教学重点： 理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 五、教学难点： 在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。 六、教学准备： 制作互动教学课件 七、教学过程： （一）激情导课。 中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。尤其是古诗更是具有一定的影响力，那么你会背哪些古诗呢？ 指名背诵。 出示课件图片，仔细观察，图上显示的是什么内容？（播放鞭炮声） 。 出示新课题。 能结合预习说说对诗题的理解吗？ 生 1：“元日”就是一年的第一天。也就是正月初一