北师大版小学语文三年级上册《10过年③冰灯》课教学设计17.docxVIP

《冰灯》教学设计 教学目标： 1.认识本课生字，会写本课生字。 2.有感情的朗读课文。 3.了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的那份关爱。理解父母的 心情。 教学重点 ： 1.了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的关爱。 2.通过有感情朗读体会父母的心情。 教学难点： 通过阅读，找出父亲做冰灯的过程，体会父子间深深地爱。 教学准备： 自制课件 课时安排： 课时教学过程： 第一课时 一、激情准备，创设情境。 学生齐唱歌曲《世上只有妈妈好》 ，体会妈妈无私而伟大的爱。 激情导入：“是呀。母爱是伟大无私的，因为有了一颗颗伟大无私的慈母心，我们的生活才变得如此丰富多彩， 美丽多娇，可大家知道吗？在我们的身边，还有一份同样的伟大无私的爱， 那就是深沉宽厚的父爱， 今天让我们来读一读《冰灯》的故事。 板书课题，《冰灯》齐读课题并质疑。 二、自读课文，整体感悟。 自由朗读课文，读准字音，把课文读正确，通顺。 检查生字，正音。 指名读课文，说说课文讲了一件什么事。 三、个性朗读、体验情感。 再读课文，从文中找出你最受感动的地方，并说说你被感动的原因。 小组内先交流一下，可以读一读表达你的感受，也可以说说你的感受。 学生汇报自己的感受。 （教师根据学生的回答随机用课件出示相关的语句） 父亲尽管没有钱给我买高级玻璃灯笼， 可还是答应给人做一个， 可以看出父 亲尽自己最大的力量满足我的