北师大版小学语文三年级上册《8海底世界②圆圆的沙粒》课教学设计4.docxVIP

《圆圆的沙粒》教学设计 一、复习旧内容 听写词语，凝练重点。 师：上节课，我们读准了字音，读通了句子，还认识了文中的生字新词，现在分成两个小组，每组派一个代表上黑板听写词语。其他人在听写本上写。 （真诚 嘲笑 坦然 议论纷纷）师：大家都写得不错。 抓关键词，体悟内容。 师：通过这四个词语，大家有什么发现？ 生：我发现第一组词（真诚 坦然）是写圆圆的沙粒， 第二组词（嘲笑 议论纷纷） 是写他的同伴。（态度不同） 师：回答得真好，下面我们学习新的内容。 二、学习新内容 师：同学们，你们看，这是什么？ （课件出示沙粒图片） 师：谁来用一个词语形容一下这些沙粒呢？ 生：暗淡无光的沙粒、毫不起眼的沙粒，圆圆的沙粒。 （板书：圆圆的沙粒） 师：刚才我们看到的是暗淡无光的沙粒，同学们再看，这是什么？ （课件展示珍珠图片） 生：珍珠。 师：你们觉得珍珠美吗？ 师：谁能用一个词语来赞美或形容这些珍珠？ 生：光彩夺目的珍珠、五光十色的珍珠、珠光闪闪的珍珠 师：形容得很准确， 同学们的词汇量真丰富。 那么这样一颗毫不起眼的小沙粒是如何变成一颗灿烂夺目的珍珠，让我们一起去倾听发生在它身上的故事。 三、精读课文，感悟寓理。 默读课文，圈画出重点。 师：接下来，老师来读一下 1～5 自然段，同学们仔细听，用横线画出圆圆的沙 粒说的话，用波浪线画出同伴们说的话。 （生读，勾画） 抓重点词语理解课文。（ 1