教科2017课标版科学一年级下册《动物2校园里的动物》课教学设计5.docxVIP

校园里的动物 【教学目标】 科学概念目标 校园中生活着不同的动物，动物是多种多样的。不同的动物生活在不同的环境里。 科学探究目标 通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征。能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征。能用示意图来记录动物的外形特征。 科学态度目标 通过实地观察动物，增强探索动物的兴趣。愿意与同伴分享有关校园动物的观察发现。 科学、技术、社会与环境目标 感受到校园动物的多样性，在观察过程中，能保护身边的动 物，不伤害动植物，形成珍爱生命、保护环境的意识。 【教学重难点】 教学重点： 利用简单工具观察动物的特征，认识到动物是多种多样的。 教学难点： 不同的动物生活在不同环境中。【教学准备】 小组活动： 放大镜每组 1 个，棉签每人一根 教师准备： 课件，寻访场地 【教学过程】 一、复习导入（预设 6 分钟） 简单回顾一上 1-6 《校园里的植物》的学习经历。 引出 一下 2-2 《校园里的 物》，提 ：校园里生活着哪些 物呢？ 猜 件 片上的 物会不会是校园里的 物，学生用 或 的手 来判断，有争 的地方可以 学生 明理由，教 不去作 价。 二、活 准 （ 10 分 ） 提出 ， 学生思考回答，教 再出答案。 1）到哪些地方找 物？（天空、大 、草 、花 、 壁、泥土??） 2）需要 上哪些物品？（棉 、放大 、活 手册、笔??） （ 3）怎 物？（ 文 ，《活 手册》第 9 ） 重点 解《活 手册》第 9 的使用方法 1）找到 物画下来，尽可能画像一点。（画法可参考《科学》第 31 ） 2） 物的数量。 生 一步 注意事 ，比如要注意安全，保 好植物和 物，正确使用工具，及 行 等。 三、 践 察（ 15 分 ） 学生到指定区域先集体 察空中的 物。（ 1）安静地站在草地或花 （ 2）示范：先看空中有什么 物， 下来；再看草 和 上 有什么 物， 下来；最后蹲下来 察草地或花 ， 下来。 小 分散活 。 地走 草 ， 找校园里的小 物，悄悄地靠近小 物， 察 物的身体特点、活 情况， 下来。 做好安全管理工作，及 提醒学生做好 ，分享学生的 。 四、交流分享（ 9 分 ） 全班交流， 自己在哪里找到了哪些 物，它 在做什么。展示学生的 ， 学生介 察到的 物。 教 把 物 片 到相 的位置上， 完成校园里的 物（班 表）。 提 ：关于 物， 想知道什么？ 【板 】 校园里的 物 眼睛看、耳 听、用棉 、用放大 察?? 牛 西瓜虫  草地上、 上 草 里、枯叶堆 枯叶堆